近日，中国高等教育学会发布“2024年度高等教育科学研究规划课题”立项名单，我校15项课题获批立项，其中我院环境工程系谭江月老师申请的重点课题（课题名称：“金课”建设背景下基于知识图谱的教学范式重构）获批立项。

该重点课题获批体现了我院教师对教学数字化、科教融汇、拔尖创新人才培养等高等教育改革热点问题的研究与探索，是我院高教研究和改革成效的体现，对进一步深化教育教学改革，不断提升教育教学水平和人才培养质量起到了良好的示范引领作用。

近年来，学院积极开展各级各类教改项目组织与申报工作，紧紧围绕高等教育改革热点、难点，立足校情有针对性地开展服务，加强有组织的教研，不断拓宽申报渠道、广泛宣传、严把课题申报质量关，不断提升教改项目申报工作质效。下一步，学院将进一步采取措施提升申报水平并确保研究质量，将教育教学研究与改革作为深入贯彻党的二十大、二十届三中全会精神，全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育工作会议精神的重要抓手，紧跟教育现代化步伐，不断凝练教学改革研究成果，不断提高人才培养质量，为学校内涵式高质量发展作出贡献。

（环境与资源学院教学办公室 陈文/供稿）