襄阳职业技术学院师范学院“陪伴学生成长”工程典型案例

播撒爱心守麦田    孜孜以求共成长

——党员教师徐蕊与语教1801班郑贤洋的故事

基本情况

郑贤洋来自云南省昭通市永善县溪洛渡镇，那是一个国家级贫困县。师范学院小学语文教育研究室主任、特教小教支部书记徐蕊老师既是他的班主任，也是陪伴成长工程的与他结对的党员教师。

                       主要事迹

一、伸出温暖手，打开爱心门

2018年9月，在班级新生接待处，徐老师第一次见到了郑贤洋，一个瘦瘦小小的男孩。她也注意到了他和其他同学不一样的地方——送他到学校的不是他的爸爸妈妈，而是他的伯伯、伯娘和堂姐。接待当天看到郑贤洋一直咳嗽，徐老师因为忙于迎新先安排了一个学姐带他去医务室开了一些药，第二天她从家里带了一瓶复方甘草口服液给他。开学第一天的一点点关心，让郑贤洋感受到了来自徐老师的温暖。后来郑贤洋跟徐老师说，这瓶药使他在离家千里之外第一次感受到了些许暖意，也让他对这所学校生出了家的感觉。

二、伸出援助手，温情愈伤口

大学生资助工作开始了，郑贤洋把他的家庭情况说明交到徐老师手上时，聊到了家里的情况，爸爸在他七个月时就意外去世了，妈妈因为不能忍受生活的困顿，在他三个月时便不知所踪，他从小就由爷爷奶奶抚养长大。从很小的时候就开始陪爷爷奶奶去农贸市场卖菜，然后走很远的路去上学……如今，放假时他尽量在家照顾中风的爷爷，多陪伴爷爷，多做一顿饭给爷爷吃，这就是他最大的满足了……

通过这次聊天，徐老师进一步了解到了郑贤洋的家庭情况，但是他专门交代不要告诉其他同学，他害怕别的同学知道他的身世后看不起他。徐老师萌生了一个想法，那就是要在自己的引导下，慢慢让郑贤洋坦然面对自己的身世，克服内心的自卑，扫清大学中个人成长中自我设置的障碍，更好地发展自己。

三、伸出细心手，耐心导成长

徐老师经常有意无意找他聊天，给他很多鼓励。徐老师发现郑贤洋说话时总是紧张羞涩的样子，为了让郑贤洋得到锻炼，她决定让他担任班级的素拓委员。一开始找他说明这个决定时，郑贤洋连连摇头，说自己从小打到都没有担任过任何班干部，怕自己做不好，给班级拖后腿。最终，在徐老师的鼓励下，郑贤洋答应试一试。

经过一个学期的引导，徐老师发现郑贤洋工作慢慢上手了，他每经常提醒同学们积极参加活动，班上的素拓工作在他的努力下开展得非常顺利，他因为工作得到了大家的认可，性格也变得开朗外向了。他跟徐老师说：“徐老师，原来我真的可以做到啊，素拓委员这个工作让我发挥了我很细致这个优势，同时，在和班上的每一位同学进行交流和沟通时，我的社交能力也得到了锻炼。”郑贤洋的成长让徐老师由衷感到欣慰。

四、大胆放开手，青春任驰骋

郑贤洋开始主动参加各项活动，他记住了徐老师说的话，要多参加活动，努力提升自己，打开自己，和别人多交流。他加入了师范学院学生会就业部和千山雨地文学社•读书协会，他获得了2018年襄阳马拉松志愿者证书、师范学院技能抽考三等奖、第十七届运动会“优秀志愿者”荣誉称号，并通过了计算机一级考试。

寝室的同学经常看见他打电话回家关心爷爷的身体情况、向大伯一家汇报自己的学习和生活情况、叮嘱他们在家乡好好照顾自己…… 在班级层面推荐“学生之星”时，师生一致推荐他参评“孝老爱亲之星”。徐老师用学前教育17级边上学边照顾植物人妈妈的孟悦学姐的事例激励郑贤洋，他终于克服了心理的障碍，正视自己的家庭状况，认真回顾了自己的成长经历，把自己对爷爷奶奶的感恩、把对老师和同学们的感谢都写进了申请材料里，最终，他荣获了2019年校级“孝老爱亲之星”这一光荣称号。

徐老师鼓励他提前规划自己的未来，并送他了钱理群的《现代文学三十年》，希望他能提早为专升本打下坚实的基础。凭借自己的努力，郑贤洋在毕业时收到了上了湖北文理学院理工学院的录取通知书。

五、双手相向握，麦田共收获

徐老师经常喊郑贤洋一起到食堂吃饭，他说最难忘的还是师范学院组织的陪伴成长包饺子活动。徐老师教他包襄阳的饺子，他教徐老师包云南的抄手，师生一起吃饺子，喝羊肉汤，讨论交谈，这让郑贤感受到了来自学校和老师的浓浓暖意。

疫情期间，徐老师在新闻上看到云南昭通发生了地震，她第一时间联系郑贤洋立询问家里的情况；郑贤洋家里没有WiFi，经常需要去蹭WiFi进行网课学习，她马上给郑贤洋转了一笔钱，让他去买流量包。 

郑贤洋也是一个懂得感恩的孩子，当得知襄阳突降近300年来最大的一次暴雨导致襄阳市区很多地方都严重内涝后，他第一时间提醒徐老师一定要注意安全。

                工作启示

陪伴郑贤洋成长，守望一方麦田，播撒爱心温情，让徐老师看到了一个青涩拘谨自卑的男孩，渐渐成长为一个担当有为、内心充盈的男子汉，这一路的酸甜苦辣甜都见证了师生双方在陪伴的过程中的互相滋养，共同成长。

教师对学生来说是心灵和智慧的双重引路人，在陪伴学生成长过程中，我们既要给他们爱，也要给他们智慧，我们要不懈地付出耐心与爱心，让学生在爱的滋养下成长成一株参天大树，然后去经风雨，迎接各自多彩的未来……