二十余载勤耕坛，长善为益助“天使”

——记襄阳职业技术学院特殊教育专业好教师毛小波

毛小波，男，汉族，1974年11月出生，湖北应城人。副教授，中共党员。现任襄阳职业技术学院师范学院特殊教育专业教师与研究室主任。毛小波老师从教以来，坚持四项基本原则，拥护党的教育方针，不断强化自己的师德修养，提高自己的专业技能，用 “四有”好教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，教书育人。在教育教学、科研、社会服务等方面取得了丰硕的成果。

一、坚持师德为先，以言传身教影响学生

作为一名师范专业的教师，毛老师时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自己。在工作中，他模范遵守师德，注重自己的品行，用亲身实践为学生树立起师德榜样，要求学生不断提高修养，教给学生做人及求学的道理。他以德立教、以身示教，用高尚的人格影响着每一位学生。

二、注重教学科研，做教育园地辛勤的耕耘者

作为一名特殊教育专业的教师，毛老师秉承着“传道、授业、解惑”的教师职业理念，他认真研究职业教育规律，探讨课程教学的基本理念，创新课堂教学方法。在专业课程教学中，他针对高职学生的认知特点，充分运用信息技术，发挥线上线下混合教学的优势，在课前预习、课中讨论、课后作业等方面，充分考虑不同学生的学习需求，适应他们的学习方式。这样不仅培养了他们的学习兴趣，而且调动了他们的学习主动性。2014-2018年期间，他参与特殊教育专业教学资源库建设，主持了《语言训练》网络课程资源的开发与建设，完成《语言训练》等课程的慕课上线工作。他指导学生参加的湖北省第五届、第六届师范生技能竞赛，分别获得二等奖和三等奖。指导学生参加第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛，获得湖北赛区金奖和全国银奖。指导学生参加全国融合教育技能大赛、全国康复技能大赛等，获得了很好的成绩。

毛老师承担着特殊教育专业《特殊教育理论》《特殊教育科研方法》《语言训练》《特殊儿童心理》《特殊儿童教育》等课程的教学任务。特殊教育专业学生对毛老师的课堂有着深刻的感受，他们说，“在毛老师的课堂上，我们从不会感到枯燥，老师经常与我们分享一些特殊儿童成长的趣事，教给我们与那些小天使们的相处之道。这些真实生动的案例，都会勾起我们跃跃欲试的心。”

在课程教学中， 对接特殊教育教师岗位典型工作任务， 有效地将学生置于工作情境中， 增强了学生的职业道德认知， 丰富了学生的人文情感。在实践教学中以项目为载体， 以学生作品来检验学生学习效果， 尊重与兼顾了个性差异， 满足了学生个性化学习需求， 服务了学生的全面发展。

毛老师认真贯彻落实课程思政的教育理念，比如“唐宝”“聋童”“星儿”等用语，都是毛老师在课堂教学中对折翼天使们的称呼，尽量避免使用歧视性语言。

同时要求学生对特殊儿童要有爱心，要平等对待每一个特殊小朋友。在毛老师的教育与熏陶下，特殊教育专业的学生们都具有“真心、善心、爱心”。

教学之余，毛老师坚持科学研究，以研促教，取得了丰硕的成果。他获得省教学成果奖二等奖2次，分别在《教育与职业》《残疾人杂志》《襄阳职业技术学院学报》《科学咨询》《现代职业教育》等学术期刊上发表论文20篇；主持和参与湖北省教育厅、湖北省教育科学研究院、湖北省职教学会等省级以上课题5项。申报成功了《脑瘫综合康复训练辅具》等3项国家实用新型专利。长期担任湖北省特殊教育专业委员会学术刊物《特教天地》杂志的编委。作为培训讲师，连续多年承担了湖北省特殊教育学校骨干教师国培及省培任务等。

三、呵护学生成长，学校“大爱”精神的践行者

毛老师长期担任特殊教育专业班级的班主任，工作中，他坚持立德树人的教育理念，用大爱呵护每一位学生，关注他们的成长。平等地对待每一们学生，善于从每一位学生身上找到闪光点，鼓励他们注重专业学习，学会处理生活中的各种问题，培养兴趣，形成特长。他的班主任工作从细处着眼，他的班主任工作手册记载详细，登记着每一次学生请假销假的时间，与学生及家长谈话的记录；毛老师每晚都在与各位寝室长确认学生到寝情况，放假时都要与每位家长确认到家情况，直到所有学生都安全到校才放心。

毛老师勉励学生们要有明确的学习目标，帮助他们树立自信心。特教1303是一个单招班，学生情况比较特殊，他们没有良好的学习习惯，对学习存在畏难情绪，缺乏主动学习的积极性。毛老师引导他们以专业课程学习为基础，以专业技能提升为切入点，鼓励他们参加各种竞赛活动，3年来，他们获得了全国大学生互联网+创新创业大赛湖北省三等奖，湖北省助残先进个人，并且有3人次获得了国家励志奖学金，6人加入了党组织，获得了很好的发展。学生王XX因家庭经济困难，产生了退学念头，毛老师鼓励他坚持学习，并与家长联系，转化了学生退学的想法，并时刻在思想上、生活上、学习上重点关注和帮助他，最终他顺利地完成了学业。毕业后该生在家乡创办了特教培训机构。毕业5年他经常与毛老师保持联系，汇报自己的思想与工作，与老师探讨特教机构发展规划与师资培养问题。

四、长善为益，助力残疾公益事业的志愿者

   在生活中，毛老师更是一名热心于残疾人公益事业的志愿者，积极为他人排忧解难，为残疾儿童、家长共同成长奉献力量是他最大的快乐。毛小波老师积极响应襄阳市残疾人联合会号召，志愿参与襄阳市中心医院医护人员的手语培训活动，改进了襄阳市窗口服务行业对残疾人群的服务能力。同时他利用寒暑期及周末的时候，带领专业学生赴民主路社区特殊儿童家庭开展送教上门服务，并进行了调查及家长培训工作，极大地调整了学生家长的心态，改进了特殊学生的行为与语言水平。

毛老师也是冯耀东爱心协会的社团指导老师，他鼓励并积极带领社团成员参加各类助残活动，提升学生的专业助残积极性。他自己也经常参加义工组织组织的专业性助残活动，利用周末和课余时间，陪伴残疾儿童，与他们一起开展体育活动、游戏活动，辅导他们的学习，教会他们一些基本的生活与学习技能，并且带领专业学生多次与襄阳民福社工组织共同开展助残活动，通过周末爸妈陪伴、秋游、春游等系列活动，拉近了残疾儿童与社会的距离，残疾儿童们开阔了眼界，获得了社会知识，感受到了社会的温暖。他参与每年世界自闭症日、全国“助残”日等活动，带领冯耀东爱心协会会员，与襄阳市特殊教育学校、展颜特殊教育培训学校等单位，积极开展宣传活动，号召全社会都来关爱残疾儿童，为他们平等地参与社会学习、生活提供便利，并与他们一起表演了丰富的文艺节目。积极参加各类专项助残活动，参与湖北省团委阳光助残1+1+1活动等专项助残活动。基于这些实践基础，毛小波老师敏锐地察觉有些同学丰富的想象力及创造力，于是他引导并激发同学们身上的潜力，在他的帮助与指导下，这些同学在大学生创业大赛以及设计杯中获得了优秀的奖次，在完成自己梦想的同时，也帮助了那些“折翼天使”们。

残缺的花朵也要绽放美丽，折翼的天使也有飞翔梦想了，借专业特长，以爱助“折翼天使”起跑，毛小波老师始终坚持自己的初心，用大爱为学生们撑起一篇蔚蓝的天空。