刘晋波，中共党员，延安大学石油工程与环境工程学院教师，博士，副教授，硕士生导师。2023年获西北农林科技大学土壤学专业博士学位，同年入职于延安大学，主要从事环境工程专业教学与科研工作。入职以来，始终以严谨务实的态度、深耕环保的热忱，全身心投身环境工程领域教研工作。秉持守护生态底色的初心的坚守奉献精神，将立德树人使命融入专业教学，在课程教学中传递环保责任，在科研中聚焦区域环境治理难题，用专业深耕与育人实践，诠释高校环境工程教师的责任担当与时代使命。

刘老师始终坚信科研是环境工程学科服务生态保护的核心支撑，自投身研究以来，便心无旁骛深耕污染控制与生态修复领域，以纯粹的科研热忱追逐环境治理的技术突破。从求学阶段到入职高校，始终聚焦能源富集区生态环境修复、污染物迁移转化机制等关键课题，心无杂念扎根细分领域。曾受国家项目资助，赴知名环境科研机构开展专项学术交流，拓宽研究视野。近年围绕陕北黄土高原等生态脆弱区的污染治理难题，主动融合环境化学、数值模拟、工程技术等多学科交叉思路，联合企业与科研院所组建区域生态环境治理技术研发平台，构建“基础研究-技术攻关-成果转化”的闭环科研模式。紧扣区域环境治理实际需求，主动对接地方环保部门与污染治理企业，将实验室研究与现场应用紧密结合，共主持国家自然科学基金和陕西省科技厅项目2项；针对污染物减排、生态修复等关键技术瓶颈，发表SCI论文14篇，EI论文1篇，以第一作者或通讯作者发表SCI论文7篇，其中中科院一区论文6篇，包括专业权威期刊Environ. Sci. Technol.（IF=11.357，自然指数收录期刊）论文1篇、Soil Biol. Biochem. （IF=9.8）论文1篇、 Environ. Int.（IF=13.352）论文1篇、Crit. Rev. Env. Sci. Tec.（IF=11.75）论文1篇等，累积影响因子97.88。同时担任《Water Research》等国际期刊审稿专家，积极参与学术交流与行业技术评审，以纯粹的科研追求推动学科发展。入选市级青年科技人才计划，用三载深耕不辍，诠释了环境工程科研工作者“心无旁骛攻主业、纯粹热爱赴使命”的执着与坚守。

刘老师相信“科研和教学永远是分不开的，教学会给科研带来灵感，而科研会反哺教学，是教学的基础。”尽管工作繁忙，刘晋波还是会抽出时间，走到学生中间去，倾听每一个学生的声音，跟同学们交流、谈心。他说：“在我心中，对学生的教育必须是建立在对他们的充分了解之上的。”他会根据不同学生的专业背景、特长优势，因材施教，积极培养和发掘学生的求是创新能力，让每一个学生的潜力都得以充分发挥。一方讲台承薪火，半生耕耘育桃李。作为环境工程领域的教学深耕者，始终坚信 “教好每一名学生、传好环保接力棒” 是教师的核心使命。从站上讲台的第一天起，便以“知行合一、笃行致远”为教学准则，把对教学的热爱落到每一个具体细节里。入职之初，面对专业教学资源亟待完善的现状，主动扛起课程建设重任，先后主讲《无极及分析化学》《土壤污染与防治技术》及实习实训、毕业设计等多门核心课程。教学中既紧盯环保行业前沿动态，将碳中和、污染协同控制等新理念融入课堂，又深挖工程实际案例，把污水处理厂运维、区域生态治理等真实场景搬进教学；带领学生深入污染治理企业、生态修复现场开展实践教学，让学生在采样监测、方案设计中锤炼专业技能，真切领悟“守护生态、学以致用”的专业初心，用脚步丈量环保行业需求，用实干传承环境工程学科的育人底蕴与责任担当。

他始终秉持“科研反哺实践，服务赋能生态”的理念，将对社会服务的热忱落到具体行动中。立足环境工程专业所长，主动对接地方环保治理需求，三载间深入污染治理一线、生态修复现场，为企业提供污染物减排技术指导、环境监测方案优化等精准服务20余次。牵头组建校企技术服务小组，针对区域突出环境问题开展专项调研，形成多份兼具科学性与实操性的治理建议书，为地方环保决策提供参考。以脚步丈量责任，用专业回应需求，用三年真切实践，诠释了环境工程工作者“学以致用、躬身服务”的担当与初心。