近日，阳光学院马克思主义学院、福建师大二附中、福建师大二附小联合开展以“践行习近平法治思想，迎接党的二十大”为主题的教学观摩课及片段教学展示研讨活动。马尾区思政一体化研究中心成员、福建师大二附中全体政治教师，福建师大二附小、马尾实验小学道德与法治课部分教师代表，福州二十四中以及开发区职专德育干部在福建师大二附中参加活动。

教师党员胡青华副教授参与活动并围绕《全面依法治国的基本格局》课程片段进行展示，学习分享教学心得、交流讨论。教学展示过程中，胡青华副教授围绕“新时代全面依法治国基本格局”从多角色、多角度阐明了我国施行良法之治，注重德治与法治共同发展的深刻内涵，教学内容承接得当，教学设计环环相扣，案例形象生动，理论深入浅出，得到了与会教师的一致好评。

胡青华副教授在研讨时表示，实现立德树人是当代思政教育的根本目的，要实现这一根本任务就要坚持“以生为本，价值引领” 的教学方法论，用鲜活的实践案例与理论知识相结合进行教学，同时注重与学生的课堂互动，用贴近生活的语言与教学感染力让一堂思政课“活起来”，提高孩子们的“抬头率”，拔高孩子们的知识接受度与理论理解度。

福建师大二附小陈晶老师展示了小学六年级《道德与法治》“感受生活中的法律”的片断教学,引导学生了解法律，知道生活处处有法律、法律让生活更美好，让学生在心中种下一颗法律的种子。

福建师大二附中王静老师开设七年级第九课第二框《法律保障生活》一课。王老师遵循价值体悟的模式，引用新冠疫情隐瞒行程码和随意安装摄像头等案例剖析法律的三个特征，引导学生明确法律的规范和保护作用。

福建师大二附中陆林强老师执教统编版高中必修三《政治与法治》第八课第三框《法治社会》。陆老师围绕“法治让生活更美好”的总议题，设置“什么是法治社会？”“如何建设法治社会？”“为什么建设法治社会？”三个子议题面向学生布置任务，呈现了“议题引领，情境为载体，活动为路径，任务为目标”的课堂样态，体现了生本性、时政性和育人性，彰显思政课堂的温度。

区委教育工委委员、区教师进修学校校长、福州市高中政治研训中心组成员佘荩老师从大中小思政德育一体化的角度进行了精彩的点评。她指出，加强大中小学思政课一体化建设，思政课教师要在“‘一’上着手”，即“管好一段渠”，理解和把握各自学段的教学内容；要在“‘体’上着眼”，即“盯住上下游”，树立整体观念，运用系统思维，关注学情，了解相邻学段甚至所有学段的学科教学内容；要在“‘化’上着心”，找准各学段教学内容的关键点，把握内在逻辑，加强各学段教学内容的深度整合，实现大中小思政德育一体化贯通与螺旋式上升。

此次思政德育一体化研讨活动的举办，积极推动了共融共建一体化育人格局的有效构建，也是各校之间思政教育一体化建设的有益探索。阳光学院马克思主义学院“双带头人”工作室将进一步推进学校的思政课课程建设，落实立德树人的根本任务。