为深化落实教育部提出的通过“三集三提”来提高思政课实效性的要求， 9月8日上午，党支部形势与政策教研组于工B204、205教室开展了集体备课教研活动。形势与政策组全体教师党员参加了本次活动。

活动开始，形势与政策教研组组长肖晓莹结合“三贴近”教学工作要求及应用型人才培养目标，提出了本次集体备课教研活动需要解决的痛点及要求，同时强调了形势与政策课教学的严格规范性，必须根据党和国家的统一方针政策做好正确引导。

期间，全体教师党员结合自身授课实际和“00后”学生思想特点，围绕教学设计、教学方法、课程重难点、课堂互动、学生能力培养目标等方面进行分享及深入研讨。毛佳昕老师分享了以学生为中心的boppps教学模式，同时提出借助思维导图作为教学工具融入思政课教学，有助于理清课程内容；郭翠翠副教授和薛小英老师结合自身经验，从导课、授课及教法等方面进行分享。

在研讨环节过程中，思政教研室主任吴昊提出，可向学生分享“家门口”的故事，结合学生的兴趣点与当前热点进行授课，有效地激发学生学习兴趣。

人工智能学院党总支书记王福清从大国关系分析出发，对当前国际局势进行了剖析与阐释，深入浅出，教学思路清晰。

不断备课，常讲常新，才能取得较好的教学效果。此次集体备课教研活动，全体教师党员研究了教学基本问题，交流了教学方法，沟通了教改信息，有效提升了形势与政策教学的团队力量，同时也高效推动了教学团队创造性的“课程再造”工作，扎实赋能应用型人才培养。