教育家精神

2023年9月9日，习近平总书记在致全国优秀教师代表的信中指出：“教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，展现了中国特有的教育家精神。”

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，领会和全面贯彻落实习近平总书记关于大力弘扬教育家精神的重要指示精神，并以教育家为榜样，牢记为党育人、为国育才的初心使命，阳光学院翁炳峰教授工作室党支部开展“让教育家精神成为教师党员的自觉追求”专题党课，支部书记周鑫讲授专题党课。

党课内容

支部书记周鑫同志从“教育家精神成为广大教师的自觉追求”这一目标的提出，具有重要的时代意义、教育家精神之所以能够成为广大教师的自觉追求原因在于教育家精神是体现全体教师共同价值观的“最大公约数”以及教育家精神成为广大教师的自觉追求需要榜样教师引领示范、广大教师紧随其后以及未来教师打好底色等三个方面展开讲授，号召广大教师党员以教育家为榜样，把“教育家精神”转化为执教的理想和追求，将践行“教育家精神”实实在在落实到日常工作中去，加快建设教育强国，争做新时代好教师。

党员发表学习心得

柯淑芬：作为高校党员教师，我深感教育家精神对教师的引领作用。教育家精神不仅是专业能力的体现，更是对教育事业的热爱与执着。当这种精神成为广大教师的自觉追求时，我们的教育将更加充满活力。通过学习，我认识到教育家精神不仅体现在对学生的关爱上，更体现在对教育教学方法的不断探索与创新中。我将以教育家为榜样，不断提升自己的专业素养，创新教学方法，努力成为学生的良师益友，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。

李彤：身为大学教师党员，在此次党课学习后，深感教育家精神内涵丰富且意义深远。心有大我、至诚报国是信念基石，引导学生树立正确价值观与爱国情怀，是设计教育中思政融合的方向。以言为士则、行为世范要求自己，在艺术创作与教学中传递正能量。以启智润心、因材施教开发学生创意思维。勤学笃行、求是创新，提升专业素养，探索设计教育新路径。用乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心呵护学生成长。以胸怀天下、以文化人的弘道追求，培养具国际视野与文化自信的设计人才，努力使教育家精神成为教学工作的指引灯塔。

林晨瑜：学习本次弘扬教育家精神专题党课，使我领悟到教育家精神对于教师工作的重要性。教师不仅要有扎实的专业知识，更要切实做到知行合一和立德树人。在培养学生方面，要注重激发其内在动力，引导其树立远大理想，并鼓励学生在实践中不断探索、勇于创新。同时，要将教育家精神融入日常教育教学中，以身作则，培养学生成为具有社会责任感、创新精神和实践能力的新时代青年。

陈宁姗：通过本次党课学习，让我深刻体会到教育家精神对教师提升育人之能的重要性。真正的好老师，是需要通过长期对教育事业之笃行、求是创新的教育实践，面对当下多元变幻的社会变局，坚持社会主义办学方向和立德树人根本任务。今后我将坚定践行教育家精神的信念，自觉以“教育家精神”为追求目标，为教育事业贡献力量。

党课小结

教育家精神是新时代教育工作者的宝贵财富，是激励广大教师奋发有为、培养新时代教师的强大动力。此次专题党课，进一步鼓舞了全体党员教师的执教信心，大家纷纷表示要以教育家精神为引领，加强师德修养，努力提升教学技能和水平，牢固树立躬耕教坛、强国有我的责任感，为学校高质量发展蓄势赋能。