老吾老以及人之老

外国语学院   梁玉龙 邓鹏飞 祁爱玲

教学目标：

1.语言目标（知识目标、技能目标）：（1）学生能掌握相关的关键词汇与表达：population ageing, dependency ratio, compression of morbidity, life expectancy, replacement rate, fertility rate, median age；（2）学生能谈论老龄化问题并表达自己对老龄化的见解；（3）通过对“如何解决老龄化问题？”等相关问题的讨论进一步提高学生思辨能力。

2.育人目标（情感态度与价值观目标）：提高学生对“老龄化”“关爱老年人”等社会问题的关注意识，真正理解“老吾老以及人之老”的内涵；使学生能够积极参与到更广泛的社会问题的探讨，培养学生的公民责任感、践行社会主义核心价值观；使学生能够担负起创建尊重老年人的社会氛围、建设和谐社会的责任。

课时数：1课时（45分钟）

教学过程：（导入、内容、互动环节等）

Ø  教学策略与方法：

以教师为主导、学生为主体，以支架式教学理论（Scaffolding Instruction Theory）为指导，采用任务型教学法（Task-based Language Teaching）、交际教学法（Communicative Language Teaching）合作学习法（Cooperative Learning Method），引导与激发学生对思政内容主题——老吾老以及人之老、百善孝为先、天下之本在家以及健康老龄化——从国内与全球两个层面进行深入思考，帮助学生树立正确的价值观、提升思辨能力、增强公民责任感、拓展国际视野，同时增强学生对中国优秀传统文化的认同，继承并发扬中国文化，从而增强文化自信。

Ø  教学实施过程

第一步：导入（10分钟）

1. 学生听录音记笔记，同时思考问题：

1) 老年人在日常生活中通常会遇到什么样的问题？What are the usual problems that old people encounter by listing the adjectives to describe the elderly? 2)你害怕变老吗？ Are you afraid of being old? And why?

2. 学生进行小组讨论发言，老师引导，得出以下结论：

变老是一个自然的生理过程，没有什么可害怕的。因为我们生活在一个老年人被尊重、被照顾、快乐生活的社会环境里。Being old is inevitable yet there is nothing to be afraid of because we live in a social environment in which senior citizens are respected, cared for, and live happily in their later years.

第二步：思政内容主题拓展及互动（30分钟）

1. 中国传统文化融入：在上一步结论的基础上进一步引导学生思考原因，讨论中国“爱老”“敬老”的传统美德。

1）“老吾老以及人之老”——孟子

        Love of older people begins with the love of one's parents and grandparents.   ——Mencius

2）“百善孝为先”——孔子

 Filial piety is one of the virtues to be held above all else.  ——Confucius

3）“天下之本在家”

“天下之本在家”，我们要发扬光大中华民族传统家庭美德，促进老年人老有所养。

——习近平

2. 思辨能力提升

1）播放有关中国老龄化现状的视频资料，思考问题：老龄化问题的解决方法有哪些？例举至少五条解决中国老龄化问题的方案。“What are possible solutions to population ageing? Make at least 5 suggestions for addressing population ageing in China.”视频播放完毕后，学生进行分组讨论并分享各组的方案。

2）教师引导学生了解国家层面的想过解决措施：《国家积极应对人口老龄化中长期规划》

  得出结论：1.老龄化是世界性危机与难题，当代大学生要关注这一社会问题。being aware of the seriousness of global population ageing；2.中国已经在积极应对与解决老龄化危机，提出“健康老龄化”的理念。China being on the way of tackling the problem in the hope of achieving the goal —— Healthy ageing；3.年轻人不仅要关注自己的家庭和国家，还应该关注全人类全世界的社会问题，践行社会主义核心价值观，成为具有家国情怀、国际视野和责任感的新一代大学生。Young people should not only care about their family and country, but also have concerns for humanity so as to nurture and practise core socialist values.

第三步：作业布置（5分钟）

给学生播放两段关于老龄化问题的视频，要求学生写出对老龄化问题的反思，字数不少于300字，写出视频中最能触动人心的方面和自己对其的见解。Provide students two video clips on ageing population and ask students to write their reflections. Write an essay in about 300 words on something that touches them most.

教学反思：（可自选）

1.教师是否成功地组织了课堂活动？

2.教师对课堂活动的组织在流利度、复杂度以及时长等方面能否更优化？

3.教师在融入思政内容时能否采用更多样的方法？

4.学生是否能够主动地接受知识并进行思考？

5.学生关于思政主题的讨论是否达到了老师的期望？