深入开展社会实践,让思政教育变得可观、可感、可行

2023-09-27 23:20:56 袁虹杰

正值全党上下深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育之际,为进一步学习领会党的二十大精神,全面掌握新思想的理论体系和蕴含其中的世界观和方法论,教育引导广大青年学子立足新的更高起点,以责任使命升华理想,以调查研究开拓视野,以火热实践添彩青春。支部师生立足于专业知识,围绕助力乡村振兴、巩固与拓展脱贫攻坚成果等社会热点,通过社会调研、亲身体验、志愿服务等形式深入基层、了解社会、接受锻炼、建言献策,正青春之名,筑担当之魂把社会实践打造成一堂“行走的思政课”,努力以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴作出积极贡献。

一、立足专业特色,让乡村教育赋能乡村振兴

为响应中共中央办公厅和国务院联合颁布的双减政策号召,进一步落实团省委《关于开展“团团陪伴·助力‘双减’”工作的实施方案》文件精神,团队成员积极发挥数学专业特色和师范专业优势,围绕思想引领、学业辅导、艺术素养、文化传承等内容,精心打造多彩多样的趣味课堂,五育并举,促进儿童全面发展。

图片1.png

志愿服务团以数学文化为根,核心素养为魂,传播数学文化,弘扬数学精神,将数学知识和“减负不减质”的核心理念贯穿到丰富多彩的活动中,寓教于乐,融学于趣,化教于心;结合红色文化,开设系列推普课程,注重培养孩子们的听、说、读、写四项能力,打造专属儿童的趣味推普小课堂;播撒大爱火种,开展彩虹跑亲子活动,锻炼孩子体质意志,体会亲情的温暖与美好;组织学习手语操,并开展绘画、舞蹈、书法、武术等活动,帮助孩子们开拓视野;通过小型情景剧的形式普及防溺水、防诈骗知识,守护孩子们度过一个安全的假期。

图片2.png

二、立足乡村振兴产业,感受农业发展、技术革新,体悟乡镇时代变革

支部把“思政小课堂”融入“社会大课堂”,教育引导学生厚植家国情怀、了解国情民情。实践过程中,支部成员通过走访社区工作站、居民小区、乡村振兴产业等方式开展调查研究,深切体会乡村振兴战略给乡村发展带来的生动变化,深刻意识到作为新时代的青年,更应以青春之我,奋斗之我,为祖国复兴铺路架桥,为祖国建设添砖加瓦。

图片3.png

三、立足基层治理,赓续奋斗精神,厚植青年担当

一代人有一代人的长征,一代人有一代人的担当。为响应“学习二十大、永远跟党走、奋进新征程”的号召,支部学生走进社区和群众,围绕社区治理、基层团建、志愿服务等内容,参与国家基层治理工作,包括环境政治、交通劝导、政策科普、爱心帮扶、假期托管等,以实际行动践行社会责任,帮助解决群众实际问题,深刻领悟为群众办实事、办好事、办成事。

图片4.png

活动中,支部学生有的深入社区做好居民接待,开展巡查、管控、处置等网格工作,借助数字化统计居民信息,走访入户关怀慰问;有的向老人、孩子讲解手游交易、人口拐卖、追星套路、网络交友四类常见的诈骗形式,从而提高居民的安全防范意识;同时也有学生参与并协助村委会的日常工作,在锻炼自身能力的同时服务乡民、为基层治理贡献自己的一份力量。

图片5.png

四、立足红色文化,赓续红色血脉,汲取前进力量

习近平同志强调,要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。认识革命先烈、学习革命先烈伟大奉献与不屈精神,时刻不忘他们对今天幸福生活的贡献。团队成员通过参观红色印迹,感怀峥嵘岁月,置身于红色景点之中感受党的波澜壮阔的百年征程,看无数革命先辈抛头颅、洒热血的身影,并制作视频、PPT、微党课等多种形式呈现红色文化。

图片6.png

支部成员围绕“一支人民的军队”进行实地调研考察,了解“云南人民闹革命圭山打响第一枪”的革命故事,祭奠和缅怀革命先烈;前往会泽县城西北古城街道水城村的红军扩红旧址进行实地考察,身临其境地感受长征精神的磅礴气势;前往昆明市东川区拖布卡镇树桔村树桔渡红军渡口参观学习,通过实地录制视频、拍照等方式记录实地考察情况,切身感受革命先辈坚定信念、百折不挠的宝贵精神。

图片7.png

在指导老师和支部成员的共同努力下,本次活动共组织了6支社会实践团队,前往省内多个乡镇开展社会实践项目。在活动的过程中积极参与各种新闻平台的征集活动,并取得了一定的成果,不仅体现了支部成员在实践中的积极参与和不断成长,以党建带动群建,更能感染和熏陶其他学生,激发更多人投身社会实践的热情。

图片8.png

本次社会实践支部以围绕中心、服务大局作为工作主线,履行高校服务社会的职能与担当,积极推行校村联动实践育人机制,鼓励广大青年去往基层一线感受时代脉搏、观察民生实际、体验民风民俗,做到肯吃苦、能吃苦、乐吃苦,磨砺自身心性,练就过硬本领,奉献青春力量。


责任编辑:夏磊

我要评论 (网友评论仅供其表达个人看法,并不表明本站同意其观点或证实其描述)

全部评论 ( 条)

    通过社会调研、亲身体验、志愿服务等形式深入基层、了解社会、接受锻炼、建言献策,把社会实践打造成一一堂“行走的思政课”