经济与管理学院教工党支部特色

2021-02-23 16:34:22 孙琳琳


 经济与管理学院教工党支部于2019年12月被列为第二批新时代高校党建“双创”工作全国党建工作样板支部建设项目。该支部现有党员16人,高级职称8人,占比50.00%,硕士生导师2名。支部建设特色如下:

 1.抓政治理论学习,贯彻落实学习总书记关于教育重要论述的自觉性

教工党支部将理想信念教育作为重点,增强党支部政治生活的政治性和时代性。扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化,规范落实“三会一课”和主题党日活动。积极发挥党组织的政治核心作用,积极加强党性锻炼,不断提升教工党员政治觉悟,努力做到让传道者先信道、让教育者先受教育,把好教师党员世界观、人生观和价值观。

图片2.png

2. 党建引领专业,专业促进党建

在专业建设发展中以“党建引领专业,专业促进党建”为指导思想开展各项工作,强化教工党员的先锋模范作用。在人才培养方案和专业建设与校内综合实践教学体系进行深度融合,开展专业交叉整合,凝练特色,强调亲产业性,加强精细化管理,注重优化课程结构和打造专业特色。

图片3.png

3. 落实“三服务”教育与活动,引领教育教学改革工作

教工党支部围绕“服务学生、服务学校、服务社会”的指导思想,落实“三服务”教育与活动,鼓励党员引领教育教学改革工作,加强教师对本职岗位的投入。根据数字经济发展及“亲产业”性对人才实际需求的转变,教工党支部围绕教育实践开展课程内容和教学方法的改革,从教学、考试、实习实践、毕业等四个环节全面推进教师教育课程内容改革,增加实践教学比重,提升了师生解决教育教学实际问题的能力,并将职业技能要求融入课程考试和学生毕业标准中,强化基本功要求。

图片4.png

    4. 党员示范作用突出,结合党建促德育

教师党员突出示范作用,在“学”和“导”上狠下功夫,党员教师以身作则,把对党的忠诚转换为献身教育事业的实际行动。教师党员在以赛促学中发挥了积极作用,体现了教育的内涵,为学习型组织的构建提供了切实可行的途径。在依托比赛整合学生的碎片化理论知识同时,以党员教师为主力,把学生第二课堂的开展与专业技能的培养和提升相结合、相促进。如在实训教学中,教学队伍除了传统意义上的教师外,还采取师生结合教学的方式,把实训课程与专业性社团结合起来,社团党员骨干同学选拔出作为实训课程的助教,辅助老师完成实训任务,增强了学生的自我约束,转变了学习态度,有效改善了学风,培养学生学习的能力、创新能力,加强了德育建设,实现师生间的共促共进、共同成长。

图片5.png

       5.以党性修养促师德师风建设,突出政治引领

  突出政治建设的统领功能,严格遵循党管一切的原则,坚持党的全面领导,实行党员干部联系负责制,保证党的教育方针和政策落实到位,以德才兼备、人尽其才、人尽其责为原则,加强党员的教育和管理。对此,我院教学团队在教工党支部的引领下,加强教职工的党性修养,通过党性修养的提高,促进师德师风建设,并延伸到对学生创新思维的淬炼,以提升教学质量为首要,以教学效果为目标,注重团队的“德高、学高、艺高”引导和培养,教学活动充分体现以学生、学习、学习效果为中心的理念,改革课程教学模式、增加校企合作的实践课程,依托跨境电商工作坊和现代金融产业工作坊,建立交流沟通的学术分享制度。突出作风建设树形功能,支部以改作风,树形象为目标,切实转变工作作风,坚决把服务学生全面发展、教师专业发展、学校内涵发展放在首位,树好教师职业形象,保证了学院高质量人才

图片6.png




责任编辑:周晓丽

我要评论 (网友评论仅供其表达个人看法,并不表明本站同意其观点或证实其描述)

全部评论 ( 条)

    经济与管理学院教工党支部特色。专业促进党建在专业建设发展中以。引领教育教学改革工作教工党支部围绕。鼓励党员引领教育教学改革工作。
    说明:热度榜主要以育人号最近72小时的活跃度(包括发文量、浏览量、评论数、点赞数)和近24小时的更新数为主要指标进行计算。其中前者占60%,后者占40%。