3月24日，线上教学第四周，周二，第二节，仇清海老师的课程思政公开课开始啦。

       仇清海老师有15年的教学经历，热爱教育事业，愿意在教学中尝试新的教学方法和教学手段，他牵头并主持的《PLC程序设计与调试》课程2018年获批山东省精品资源共享课程。停课不停学，“如何科学设计教学环节、激发学生的学习潜力和自律意识”是仇老师关注的重点，为此，他尝试了“直播+任务+答疑”“任务+答疑+直播”“自主学习+直播（答疑）”等不同在线教学方式，总结出“专题式、小任务”的四步在线教学过程。

    第一步，导学及签到，课前、课中、课后的自学任务单、微课视频、讨论、作业、测验等都发布在“超星学习通”，针对本节课，仇老师课前发布了2个问卷和1个“21天习惯”的作业，2个问卷分别是“目前在家期间的在线学习上网承受力如何”“仇老师发布的’打破舒适区，宅也要宅出成绩’的倡议，选出1-3项你的’坚持’形成的’好习惯’”，通过两个问卷，一方面了解视频直播存在消耗手机流量大的学生情况，进行差异化的指导，二是将“社会主义核心价值观”和“好习惯终生受益”相结合，通过目前3个周（21天）习惯养成的锻炼，展现班级学生新时代追梦人的风采。

      第二步，专题讲解或任务引导，本次课仇老师讲解的是“梯形图的移植设计法”，他从三个问题作为切入点，由浅入深，分别解释了“什么是梯形图”“什么是移植设计法”“移植设计法与任务2.2之间的关系？”，讲解的过程中，混搭了“动画、对比分析、实例演示、竞答、微课视频”等多种互动环节，将重点内容、自学辅助资源等有效衔接，引导帮助学生高效率、高质量的完成学习任务。

     第三步，互动答疑，围绕“梯形图的移植设计法设计步骤”这一难点内容，仇老师结合自身多年技能大赛指导教师的经验，强调“要想成为大国工匠，培养规范意识，设计步骤是关键”，因此，仇老师通过4张图片的排序，发布一个与专业课程相关的问题“口罩生产线工艺流程第一步是哪一张图？”，让在线的老师和学生竞答，好多老师和学生留言答对啦，讨论区的一朵朵鲜花闪耀，仇老师立刻总结，鼓励大家可以立足岗位为国家提供技术支持，将提供后方的口罩也是支援也是英雄等价值观的理念让学生对未来就业充满期待。

    第四步，自学预告，仇老师对自己布置好的资源和测验夸赞一番，如“思政小课堂-仇老师整理的心灵鸡汤、知识点或技能点视频-仇老师自制、专题测验-本节课的要点”，让同学们仿佛在看电影的“预告片”--精彩微视频，走过路过，不要错过！吸引学生积极有效的完成自学任务，而不是生硬的告诉学生抓紧完成任务和教师会监控。