01  党建+班级导师工作法

机电一体化技术教研室党支部

为了更好地实施“党建+”工作理念，坚持“两个紧密结合”，充分发挥党建工作对中心工作的引领带动作用，落实立德树人根本任务，坚持以学生为中心，助力学生成长成才，创新大学生思想政治教育形式，开辟高职院校党建工作的新思路的重要举措，把思想引导、培养教育贯穿学生党建工作的全过程，受到了各位老师和学生的普遍欢迎，积极有效地发挥党员的 "党建育人"作用。并由此，机电一体化技术教研室党支部将党建育人确定为工作重点，探索班级导师工作法，推进党建育人落到实处。

充分发挥调动党员教师在学生管理、教书育人方面的先锋带动作用，增强党员教师班主任工作阅历，提高党员教师做班级管理工作的能力，实现每名党员联系一个班级，强化全系学生的全员、全过程、全方位教育引导。

一、工作方式

1．每一名党员导师，对接一个或两个行政班级。

2．每位党员导师在每届行政班毕业期满后，顺延接任新的行政班级的班级导师。

二、班级导师制工作目标

1．发挥党员教师在教育、教学过程中的做大学生思想教育优势，增强对学生的亲和力，对学生实施亲情化、个性化教育，深入学生心灵深处，进一步融洽师生关系。

2．发挥党员教师教书育人的功能，寻找发现学生的发展潜能，使学生在学业、道德、心理等方面得到更深入、更充分、更全面的教育和引导，使学生的潜能和个性得到充分发展，满足学生个性化发展需求。

3．发挥学生在学习过程中的主体作用。让学生做学习、活动的主人，积极地对待所有的学习活动；在导师指导下，主动地学习，自主地探究，独立地生活，促进学生张扬个性、健康成长、全面发展，促进学生就业创业能力的提升。

4．发挥党员教师的先锋带动作用，坚持立德树人、铸魂育人，拓宽日常教育主渠道，构建全员、全过程、全方位的协同育人体系，提高教师教书育人的能力水平，促进教师的全面发展。

5．适应职业教育的改革发展趋势，贯彻落实学院党委关于加强和改进大学生思想政治工作要求，坚持以人为本，探索一条富有实效的教育管理之路，努力培养人格自尊、行为自律、学习自主、生活自理、心理自强的新时代青年学生。

三、班级导师工作主要职责

班级导师要对青年大学生进行思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导、就业创业指导，并把“五导”策略作为导师的基本职责。

（一）教育职责

积极参与班级建设，共同承担学生教育责任。协助、配合辅导员、班主任深入学生之中，注意发现学生思想问题，及时与辅导员、班主任交流意见，协助处理好突发事件，建立信息反馈制度，及时向所属党支部、系党总支汇报。

加强学生思想政治教育、品德教育、社会主义核心价值观教育，促进学生思想进步，帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导学生逐步学会规划人生，为其终身发展奠定基础。

建立谈心辅导与进班辅导制，积极参与学生活动。通过召开学生座谈会、班团干部会等形式，掌握班级的基本情况和学生思想状况，每月参加联系班级的班团活动至少2次,为联系班级开主题班会至少一次。

（二）心理疏导

关注学生的心理健康和成长需求，研究学生心理特点，及时解决学生心理问题，辅导学生解决各种心理困惑，结合自己所授学科特点，对学生进行学习策略和学习方法的指导。

加强学习研究，协助辅导员、班主任做好班级学生的心理健康教育、思想引导等工作，及时解决学生各种心理困惑。关心学习和生活有困难的学生，帮助他们解决实际困难和问题，为学生就业、专升本、专业学习计划的完成提供帮助。

（三）能力培养

参与学生的学习过程和专业能力训练，切实提高学生的专业能力，指导带动学生开展专业学习活动、科研活动、社团活动和社会实践活动以及进行科学规范的就业创业指导等。

关注学生学习的全过程，指导学生合理选择课程、分配学分，并能根据自己的特点和志向制定好个人的学习计划，培养学生的自主学习能力，合理规划学生的职业生涯，及时进行创新创业教育，促进学生全面发展。

（四）党务培养

负责对本班要求进步同学、入党积极分子和预备党员的培养、教育和考察工作。

1．对要求进步同学的培养

党员导师对联系班级递交了入党申请书的同学，在一个月内应与他们进行谈话，鼓励他们在政治上的进步。

2．入党积极分子的培养、教育和考察

党员导师是联系班级入党积极分子的指定培养联系人。要做好考察写实工作，按要求在《入党积极分子考察登记表》上签署考察意见。

3．预备党员的培养、教育和考察

党员导师是联系班级预备党员的指定入党介绍人，应指导被介绍人填写《入党志愿书》，认真填写介绍人的意见并按时填写《预备党员考察登记表》。

四、班级导师的评价体系“五个一”

建立多元的导师绩效评价制度，调动导师工作的积极性，科学、有效地加强导师工作绩效评价，为导师工作可持续发展创造条件。

1．一本手册——导师工作手册记录。

2．一个计划——导师工作计划及完成情况。

3．一份反馈——学生、班主任等反馈情况。

4．一份档案——参加班会、座谈会，讲党（团）课、思政课等情况，党（团）课、思政课课件须存档备查。

5．一份成绩——学生学业成绩、获奖等学业发展的水平，就业质量等。