玉溪师范学院文学院学生党支部与玉溪师范学院教育发展基金会共同开展“星火逐梦”关爱困难学生公益项目。本项目旨在通过开展系统的阅读和实践训练，知行合一，引导在阅读中思考，在实践中感悟，从而提升家庭困难大学生的综合素质，补齐成长短板， 促进教育公平。项目取名“星火”，便是希望能够点燃这些未来乡村教育的 梦想，而他们将来成为教师，也将一颗颗火种带往中国的大地，以星星之火，成燎原之势。

本次能力提升训练营成员共30人，涉及汉语言文学和汉语国际教学教育两个专业，分为3个组开展活动。征集学生党员志愿者9名，每组3人，作为项目同行者陪伴学习。阅读活动的负责人为陶然、实践活动的负责人为杨霜、教学活动的负责人为施宇、邹梦云，小组负责人为李洪婷、肖晴、虞娜。在系列活动中，举办了一次青年成长思政课，三次读书会，两次研学和社会实践活动，三次教学训练。在活动开展中，学生递交读书报告10篇，研学方案设计3篇。

很多家境困难的同学因为阅历的欠缺、阅读的不足，早已习惯了在班级里在老师心中在学生眼里做一个“小透明”，他们往往自信心不足，认为自己做不好一名教师，甚至因为长期的心理阻隔，而对教师这一职业产生了距离感。本次“星火”训练营以“寻梦”为发端，通过“青春梦想”思政课，带领大家找回曾经拥有却渐渐失落的梦想。继而，通过后续一系列的训练，让大家相信自己也可以大胆追梦。正如参加训练的李雨禾同学所说：“我觉得我最大的收获就是跨过了心里的那道坎。说实话以前我对站在讲台上讲课是有一些害怕禾担心的，总是觉得自己不能讲得很好，觉得这件事情是困难的，但是通过几次训练，我认为也有了成为一名好老师的底气。”

对于参加活动的教师和学生党员志愿者而言，本次活动同样是深化教育思考的过程。参加活动，增强了学生党员的服务意识和服务能力，让大家坚定信念，优秀的党员不是做好自己，而是能够帮助和带动更多人。在活动的开展中，大家逐步从“志愿者”转变为“同行者”，并渐渐意识到，只有同行同向，才能更好地作为。同时，大家也深刻认识到，无论是今天作为一名学生干部，还是将来作为一名教师，都不应只关注那些闪闪发光之人，而应让那些蒙尘的珠玉闪光。