2020年9月1日，《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》，文章强调，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。

9月1日，扬州大学马克思主义学院研究生第二党支部党员围绕“《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》”的内容开展了学习。

马博19 姚海波：我们既是思政专业的学习者，也是思政教育教学理论的研究者，更是指向未来的思政教育实践者。习近平总书记指出“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”为我们学习研究道路指出了更为明确方向。如坚持政治性和学理性相统一，就是要强调思政课的政治引导功能，以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生。真理只要彻底，就能掌握人、说服人、教育人，我们要深入学习把握马克思主义理论，为将来更好投身立德树人的光辉事业打下扎实基础。

马博19 庞瑞华：人的全面发展离不开全面教育，而思想政治教育不仅是全面教育的重要组成部分，而且是发展全面教育的根本性保证。思想政治教育是一种有目的、有计划、有组织的综合教育活动：既包括政治思想教育，也包括哲学思想、法学思想、经济思想等综合思想教育；既包括道德品质教育，也包括心理素质教育。因此，思想政治教育是一种完善人格的综合教育实践，在中国新时期高素质人才培养中将发挥重要作用。我们应在人才培养中加强思想政治教育工作，通过强化马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论教育确保党的路线、方针和政策的贯彻落实，通过培育新时期社会主义现代化建设所需要的新观念、新思想和新精神保障中国特色社会主义伟大事业的全面推进。

马博19 柏 桦：从2016年习近平总书记召开的全国高校思想政治工作会议到2018年的全国教育大会再到2019年的学校思想政治理论课教师座谈会，传递出了党和国家对思政课、思政课教师的充分认可与高度重视，而这亦使得思政课沿着时间的“藤架”实现了向上的蓬勃生长。对于我这个从本科学习思想政治教育（师范）专业到硕士攻读马克思主义基本原理专业再到如今博士继续学习马克思主义基本原理专业不断成长的政教学子而言，我深切感受到所学之专业从曾经“默默无闻”到如今“大绽异彩”，这使我萌生了从未有过的自豪感与自信心，亦使我深化了对专业的认同感与使命感。作为一名“思政专项”的硕博连读博士生，也作为思想政治理论课教师后备队伍的朝向者，从申请顺利通过的那一刻起我就已做好了未来当一名思政课教师的准备。而习总书记所提出的“政治、情怀、思维、视野、自律、人格”为未来如何去当好一名思政课教师、如何去发挥思政课教师的关键作用指明了努力方向，“八个统一”则为思政课教师应该如何去上好思政课提供了根本指导。只有认真学习领会，踏实打好根基，今为学生之时的“入耳入脑入心”方能在未来转化为为人师表之后言行的可信可敬可靠。很多人都说思政课迎来了发展的“春天”，这既是属于思政课教师的一种幸福与荣誉，更是赋予了思政课教师更大的责任与担当，只有自己理想信念的“魂”定、价值观念的“根”正、理论学识的“底”厚、教学本领的“核”硬、人格言行的“样”美，才能真正在课上引领学生、在课后影响学生，真正成为学生喜爱的思政课教师。

马研18 张 丽：当前，我们正处在社会主义文化大发展大繁荣的历史新时期，这个新时期的大学生们既渴望入耳“读书声”又十分关注“天下大事”，在各方面都有求知的强烈要求。传统的、说教式的知识结论已经不能满足他们的现实需要，他们更渴望从富有理论思辨性和知识趣味性的教学活动中去寻找令其信服的答案。面对学生这种对知识真理的渴求心理，就需要我们增强高校思政理论课知识说理的透彻力，善于把思想政治教育浸透到学生渴求的知识中去。因此，高校思想政治教育要充分提升教育内容的知识性和价值性，借助不断深化的系统科学理论来提高思想政治教育的理论性、鼓动性和说服性，从而增强它的感召力。在高校思政理论课的教学过程中，多给学生以知识，也是帮助他们树立牢固的科学信仰和高尚的道德情操所必需的。列宁指出：“只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者”。我们要把高校大学生培养成有理想、有本领、有担当的时代新人，就必须用马克思主义理论的真理性知识和丰富多彩的科学文化知识去武装他们，让他们在增长知识的过程中去逐步树立共产主义理想和美好的道德情操。         

马研18 吴 凡：通过认真学习习近平总书记重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》，我感受到习近平总书记对于青年思想政治教育的重视。青年是国家的未来，国家间的竞争，归根结底是人才的竞争，是青年的竞争，西方资本主义国家一刻也没有放松对我国青年的意识形态渗透。因此，在这个时刻强调思政课的极端重要性，非常必要。上好思政课是引导青年树立正确世界观、人生观和价值观的重要方式，是抵御外来思潮侵袭的关键手段，也是学校坚持社会主义办学方向，坚持立德树人根本任务的有效举措，更是营造良好校园文化氛围和政治生态的必然要求。

马研18 赵 炜：习近平总书记在思想政治理论课教师座谈会上的讲话既有宏观的原则性要求，又有详细的指导性意见，让我感受到了党中央以及社会各界对思想政治教育领域的极大重视，也让我深刻认识到作为一名未来的思政课教师肩上责任的重大。未来，作为一名准思政课教师，我将光荣地加入思政课教师队伍，要成为总书记口中所说的“信仰坚定、学识渊博、理论功底深厚的教师”，政治要强，情怀要深，思维要新，视野要广，自律要严，人格要正。我将根据教育对象的个性特征，紧密结合当前国内国际两个大局，着眼于“两个一百年”的奋斗目标，创新教学方法，丰富教育形式，切实提升思政课教育实效，帮助学生将理论知识内化为自己的行为方式和价值准则，培养出更加优秀的中国特色社会主义的建设者和接班人。在经历了新冠肺炎疫情之后，我更加认识到了思想政治教育的重要性，它不仅能够帮助教育对象健康成长，更是维护国家和谐稳定的重要力量。还有一年我即将毕业，希望能够顺利实现从“上好思政课”到“讲好思政课”的身份转变。

马研19 张振熙：思政课是关乎“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题的重要课程。上好思政课、培养出优秀的社会主义接班人，并非易事。学校应选拔出一只具有坚定共产主义信仰的人来担任并传播马克思主义理论知识，让有信仰的人讲信仰，这样青少年们才会从教师们坚毅的眼神、铿锵的语言、挺拔的身姿中感受到信仰的力量。正如德国哲学家雅斯贝尔斯曾说过：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”“让有信仰的人讲信仰”不仅意味着一支具有专业理论素养的思政课教师，同时意味着要不断增强各类课程同思政课建设的协同效应。这样，青少年们成长在一个具有良好的爱国、爱社会主义教育的协同氛围中，他们定会“亲其师，信其道”，更加坚定地承担起社会主义接班人的历史角色！

马研19 许思宇：今天，我学习了习近平总书记重要文章：《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》。自2019年3月8日在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话以来，总书记围绕“上好什么样的思政课”“培养什么样的思政课教师”作出了一系列重要讲话，让我深感党中央对思政课的重视，也更加坚定了我努力成长为一名优秀思政课教师的信心和决心，党中央的高度重视就是我们努力前行的不竭动力。对于青少年来说，他们正处于人生的“拔节孕穗期”，其世界观、人生观、价值观的养成需要精心栽培。除了家庭教育和社会教育，教育的重担必然落在广大思政课教师的身上。思政课教师要不断学习新内容、不断拓宽新思路、不断开创新形式，才能适应学生日益多元的需求，培养出为国家事业奋斗的有用人才。为了在未来成为一名合格的思政课教师，我一定会抓住宝贵的在校学习时间，通过参加大学生红色理论宣讲团、师范生基本技能大赛等各项活动，通过实践锻炼努力提升自身专业素质，培养扎实的师范生基本技能。同时不断加强理论学习，夯实自身信仰，努力成长为政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的新时代思政课教师，为青年扣好“人生第一粒扣子”贡献自己的力量。

马研19 刘洲宁：教育家陶行知曾言：“教育是立国之本。”思政课作为学生的必修课程，对学生发展和社会进步都有着深远意义。青少年阶段是一个人成长发展的重要时期，思政课可以引导青少年树立正确的世界观、价值观、人生观，培养青少年拥有良好的道德修养和情操，助力青少年的未来发展。作为思政老师，应不断提升自己的专业知识技能，做到勤奋严谨，言传身教。现如今互联网的快速发展，给思政课的开展带来了新模式和新动力。思政教师的教学应从学生角度出发，与时俱进，创新教学办法，引入新媒体等多种新兴技术，使学生可以更好地获取知识，进而解决他们生活中遇到的问题。