由于部分江苏地区学生的英语发音受到一定的方言发音惯性的影响，在支部党员教师指导下，扬州大学外国语学院的同学们成立了“解码苏韵”团队，旨在研究江苏地区方言对于英语语音发音的影响。

在开启项目研究前，团队成员做足了准备工作。团队成员5人均来自英语教育专业大二、大三年级，具有较为扎实的英语语音基础；同时，团队内有4人分别来自苏南、苏中、苏北的不同城市，对江苏地区主要方言都有所了解。在研究开始前，团队内成员进行了多次线上讨论，精心描摹实践蓝图。

（图为解码苏韵团队进行研究前会议讨论实录，团队供图）

经过充分讨论，“解码苏韵”团队决定设计调查问卷，在2025年1月26日—2月2日期间，采用线上线下相结合的方式同步采集、分析和研究江苏地区不同年龄段、不同教育阶段居民的英语发音，对其所在地区方言造成的英语语音发音偏差进行溯源和研究。此次调查不仅群体广泛，而且工具先进。

（图为团队成员走访居民进行研究材料收集，团队供图）

针对所收集到的数据，“解码苏韵”团队采取人工和专业软件工具相结合的方式，对材料进行了细致分析，锁定了江苏居民在英语语音中的易错发音，后采取专业软件praat进一步对锁定音频和英语本土发音进行比对分析，在研究前期得到了一些初步结论，如江苏地区方言发音惯性导致的英语语音发音不饱满问题、发音混淆问题、发音困难问题、发音语调问题、重音分布问题等。

（图为解码苏韵团队根据数据分析得出的相关研究饼图及语谱分析图，团队供图）

该研究不仅能够推动地方方言和英语语音的交叉研究，也能够对未来地方的英语语音教学提供有力依据。其研究成果对深化语言教学理论，提升英语教学质量，促进语言文化交流等方面有着突出作用，同时也有助于进一步促进地方教师的针对性培训，进而创新教学方法，整合教学资源，开发特色课程，为英语教育事业贡献力量。

支部一直强调实践育人，鼓励学生在实践中发现问题、解决问题，将论文写在中国大地上。

（团队成员：冯曦、陈妍、许函僮、王浩名、沈殷怡）