王红都：

在五四青年节即将到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平2022年4月25日上午来到中国人民大学考察调研。习近平代表党中央，向全国各族青年致以节日的祝贺，向中国人民大学全体师生员工、向全国广大教育工作者和青年工作者致以诚挚的问候。习近平希望全国广大青年牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩！

我们广大青年要做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，向英雄学习、向前辈学习、向榜样学习，争做堪当民族复兴重任的时代新人，在实现中华民族伟大复兴的时代洪流中踔厉奋发、勇毅前进。作为青年教师，我们要认真领悟总书记对古籍典藏的深刻阐释，从古籍蕴含的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范中汲取营养，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。

习近平总书记在中国人民大学考察时强调：“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，老师要用心教，学生要用心悟，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志。”切实发挥“大思政课”培根铸魂的作用，要深刻认识“青少年是最活跃的群体”，不断推动思政课改革创新，把道理讲深、讲透、讲活。

解则晓： 百年大计，教育为本。高校立德树人，必须回答好“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一教育根本问题。如今我们对能担当民族复兴重任的时代新人的渴求比以往任何时候都更为迫切。我国独特的历史文化和国情，开展高等教育要立足中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局，扎根中国大地，为服务国家富强、民族振兴、人民幸福贡献力量，走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路。这一切都离不开坚持和加强党的领导，这是办好中国高等教育的根本保证。

高翔：习近平总书记考察中国人民大学时的重要讲话，立足中华民族伟大复兴的战略全局，紧紧围绕回答好“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本问题和走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路提出了新要求，为我们扎根中国大地建设世界一流的中国特色社会主义大学，培养勘当民族复兴重任的时代新人提供了根本遵循。作为青年教师，要认真思考、时刻谨记习总书记提出的根本问题，并以此为指导思想，为祖国的青年人才培养和中华民族的伟大复兴贡献自己的微薄之力。

姚鹏：“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”始终是教育的根本问题。作为教育教学工作者，我们要始终坚持正确的政治方向，做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。要根据学生的认知特点做好课程思政教育，让学生们深刻领悟并践行社会主义核心价值观。人无德不立，育人的根本在于立德，我们要把立德树人的成效作为检验工作的根本标准，真正做到以德育人；要把立德树人理念渗透到教学科研工作的各个方面与环节；坚持教育者先受教育，规范自身言行。

王琨： 习近平强调，“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”始终是教育的根本问题。要坚持党的领导，坚持马克思主义指导地位，坚持为党和人民事业服务，落实立德树人根本任务，传承红色基因，扎根中国大地办大学，走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路。习近平强调，好的学校特色各不相同，但有一个共同特点，都有一支优秀教师队伍。对教师来说，想把学生培养成什么样的人，自己首先就应该成为什么样的人。作为高校教师，在和平时代，要继续发扬党的优良传统和建党精神，尤其对于高校教师，承担着教书育人的历史使命，如何引导新时代的大学生避免成为精致利己主义者，传承建党精神，一心向党、为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，需要我们的深入思考和努力践行，更是我们终身的使命。

张玲： 教师是教育工作的中坚力量，没有高水平的师资队伍，就很难培养出高水平的创新人才，也很难产生高水平的创新成果。“一流的高校离不开一流的教师队伍。”习近平总书记的话语鞭策我们，要为教师提供更加有利于创新潜力迸发、有利于教书育人、有利于教师成长的条件和环境。“教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。”作为高校教师，要注重自身建设，提升科研水平和前沿嗅觉，紧扣时代脉搏，以问题为导向，加强基础研究牢固根基。有了扎实的科研创新水平才能真正建设金课，才能旁征博引，让学生开拓视野，真正成为祖国的建设者和接班人。