为持续推进高校服务社区“双报到”工作部署，在新型冠状肺炎疫情防控期间切实发挥好党员深入社区、服务群众的先锋模范作用，中国海洋大学信息科学与工程学院物理海技本科生党支部、电子系本科生党支部、计算机系本科生党支部、国家保密学院学生党支部联合组建“学海课堂”党员服务队，同时联合东乡行西部志愿者协会，在疫情防控期间，每周四下午为枯桃小学的同学们开设线上课程。

2020年4月16日，第七周的“学海课堂”如期而至，让我们一起来看看各班上课的情况吧！

生物科学课程

志愿者尤学玲带领一年级一班的同学们认识各种植物。

本周班级几位同学向大家分享了自己家里的盆栽。雅琪同学分享了自己家种植的芦荟，告诉大家芦荟既可以美容消炎，又可以食用。耀柯同学拍照分享了猪笼草，尤老师之后向大家详细介绍了猪笼草，回答了同学们提出的“为什么我闻不到猪笼草散发的香味”、“猪笼草的盖子是用来盖住食物的吗”、“猪笼草是如何设置陷阱捕获食物的”等一系列问题。一凡同学在快要下课时询问自己种的芒果为何迟迟没有发芽，为了解决一凡同学的疑问，下课后尤老师整理了一些关于种植芒果的小知识分享给同学们，一凡同学知道了芒果没有发芽的原因，非常开心。连续几周的生物科学课程，不仅培育的植物在发芽，同学们的学习热情更是“茁壮成长”。

卫生健康课程

志愿者韩晓蕊带领二年级二班的同学们学习了口腔卫生和感冒预防的相关知识。

二年级的同学们正值换牙期，大多数同学都已经脱去乳牙，如何来保持口腔卫生预防龋齿对他们来说是一个非常重要的问题。所以本周韩老师为同学们开设了口腔卫生课程，科普了蛀牙的形成原因，告诉大家怎样预防蛀牙。同时，春天正值感冒高发期，韩老师还向同学们介绍了人体为什么会感冒，我们应该怎样做好防护，预防感冒，以及感冒后应该如何应对等知识。

物理科学课程

志愿者谈玉凡向四年级一班的同学们科普了物体运动和力之间的关系。

本周课程中，谈玉凡准备了一些物体运动和力相关的基础物理知识，便于四年级的同学们学习理解。从生活中随处可见的风探究万物的运动，从牛顿被苹果砸中的趣味故事学习万有引力。生动有趣的授课方式，拉近了谈老师与同学们的距离，在一片欢声笑语中，同学们深刻的理解了力是改变物体运动的原因，也因此爱上了物理，纷纷表示非常期待下次的课程。

海洋科普课程

志愿者张菡带领二年级一班的同学们一起领略了神奇的海底世界。

本周张老师继续带领同学们学习海洋知识。课程伊始，张老师请同学们描述自己心中的海底世界，同学们的想象力让人惊喜，给出了各种有趣的答案。紧接着，张老师通过视频带领同学们一起领略了真正的海底世界，海底不仅有各种各样的鱼，林林总总的植物，还有珊瑚、海底火山、海底热泉等，张老师一一介绍。最后，同学们一起回顾了本节课的学习内容，对海底世界有了一个全新的认识，感叹大自然的鬼斧神工。在课程的学习过程中，同学们的思维开阔，不仅能够在视频里准确地找到老师提出问题的答案，还能举一反三，课堂氛围非常好。

志愿者卫昕珂同学带领三年级一班的同学们学习了太平洋的相关知识。

卫老师在课程开始时通过提问的方式引出本节课的学习内容——太平洋，成功调动了同学们的积极性。接着通过一个科普视频，带领同学们共同学习了太平洋名字的由来，以及太平洋在四大洋中的地位，并通过提问的方式考察同学们掌握知识的情况，对同学们理解不到位的知识点做了详细的讲解。课程的最后，卫老师向同学们展示了一张世界地图，介绍了太平洋的边缘海，即中国的东海、黄海、南海。通过这节课，同学们对太平洋有了一个全面的认识，并对环太平洋地震带有了初步的了解。

志愿者孔靖雅带领三年级二班的同学们学习了海洋资源及其保护。

本节课，孔老师带领同学们学习了部分海洋基本常识：海洋的地形，海洋的生物与化学资源。因为课程内容比较抽象，所以孔老师先通过提问的方式考察了同学们对课程内容的了解程度，发现同学们对海洋基本常识的了解程度有限，便主要以图片的方式呈现课程内容。课程还讲述了海洋污染与保护，加深同学对保护海洋重要性的认识，同学们学习地很认真，纷纷踊跃发言，表达了对海洋的污染保护措施的想法，可见同学们都有较强的环保意识。

志愿者罗晓燕向四年级二班的同学们分享了海洋里的活化石——海龟。

在新课开始之前，罗老师与同学们一起回顾了一下前六周的课程内容，同学们积极回答问题，能够给出准确答案，可见近两个月的学习取得了不错的效果。课前罗老师精心准备了上课内容，包括图片、视频等学习素材，为课程的顺利进行打下了坚实基础。课程开始时，罗老师先以一张海龟图片引导大家交流互动，同学们都很活跃，争先恐后地表达自己的想法，罗老师针对各位同学的看法做了点评，及时纠正错误观点。关于“海龟”的课程，在师生的一问一答的愉快氛围下顺利进行，到下课了同学们还意犹未尽。课堂结束之后，同学们纷纷向罗老师表示感谢，即使辛苦也让罗老师感到非常快乐和满足。

志愿者林珊如为五年级一班的同学们讲解了海洋物理要素和还有探测的一些内容。

本周林老师继续带领同学们开展了海洋系列课程的学习。林老师向大家讲解了温度、盐度、密度、透明度等海洋物理要素，介绍了海水与淡水的区别，通过一些数据向同学们解读了为什么要节约用水。同时，林老师还结合自己正在学习的海洋探测课程，把在课堂上内容进行整理，融会贯通，选取精彩有趣的内容介绍给同学们，包括“透明海洋”探测计划、全方位立体化的海洋探测网，以及各种探测技术和途径等等，整个课程科技感十足。由于本周的内容对于同学们而言是陌生的，有一定难度的，林老师放缓了讲课速度，结合生活中的例子，通过通俗易懂的方式讲解，同学们也开动脑筋积极配合，课程开展非常顺利。

在本次课程中，“学海课堂”志愿者们课前认真备课，努力让课程内容丰富多彩，课上积极调动同学们的积极性，课堂氛围轻松活跃，课后对同学们的疑问认真解答，力争让每一个同学都学有所得，得到了同学们的一致好评。枯桃小学的同学们也主动与志愿者们积极互动，配合越来越默契，对拓展课程表现出极高的兴趣和参与度，成为推动志愿者们不断进步的源源动力。

至此，第七周的义教课程圆满结束。“学海课堂”党员服务队的志愿者们将会继续努力，居家不放松，深入社区，服务基层，切实发挥党员先锋模范作用。