为贯彻落实党中央关于常态化疫情防控的决策部署，随着全国疫情防控形势的向好，学校党委和校防控办经过充分研究论证，定于8月底开始要求在校生分批返校。

2020年7月24日，环境科学与工程党支部召开了全体教师党员大会，围绕“疫情下新教学模式”这一主题开展深入讨论。会上各位老师踊跃发言，并结合上半年网络教学的实际经验，提出不少建设性的意见。主要归纳为以下几点：

一是秋季新学期虽然开始线下教学，但还是有少数同学因疫情防控的要求，开学前几周无法返校。因此，要实现教室线下教学与线上直播教学同步进行，这就要求本学期有课的教师提前做好教学准备工作。

二是开展“线上+线下”相结合的实践课程教学工作的探索。由于上学期学生无法返校，实习、实验等实践教学活动尚未进行，因此，现在要做好开学后实践教学活动的准备工作。例如，外出参观的认识实习，能否在满足当前疫情防控要求与接待单位做好对接。

三是依托“本科生导师制”积极联络学生，关注学生返校后的思想动态。由于这个特殊而漫长的假期，很多学生的学习习惯可能发生改变，因此需要加强各方面的督导与促进，积极引导学生快速适应这一新形势下学习模式。

为贯彻落实党中央关于常态化疫情防控的决策部署，随着全国疫情防控形势的向好，学校党委和校防控办经过充分研究论证，定于8月底开始要求在校生分批返校。

2020年7月24日，环境科学与工程党支部召开了全体教师党员大会，围绕“疫情下新教学模式”这一主题开展深入讨论。会上各位老师踊跃发言，并结合上半年网络教学的实际经验，提出不少建设性的意见。主要归纳为以下几点：

一是秋季新学期虽然开始线下教学，但还是有少数同学因疫情防控的要求，开学前几周无法返校。因此，要实现教室线下教学与线上直播教学同步进行，这就要求本学期有课的教师提前做好教学准备工作。

二是开展“线上+线下”相结合的实践课程教学工作的探索。由于上学期学生无法返校，实习、实验等实践教学活动尚未进行，因此，现在要做好开学后实践教学活动的准备工作。例如，外出参观的认识实习，能否在满足当前疫情防控要求与接待单位做好对接。

三是依托“本科生导师制”积极联络学生，关注学生返校后的思想动态。由于这个特殊而漫长的假期，很多学生的学习习惯可能发生改变，因此需要加强各方面的督导与促进，积极引导学生快速适应这一新形势下学习模式。