“工匠精神”是一种精益求精、追求完美的理念，体育教师工匠精神的内涵在于对教学的执着与追求。为长期保持体育教学的专业性、科学性、安全性、合理性，在教学技术和考核标准上精益求精，3月31日，公共体育教研室全体教师进行了业务学习活动。

活动主要围绕篮球传接球上篮和单杠曲臂悬垂项目的教学方法和经验展开交流学习。在篮球交流学习中，老党员曾鸣副教授显担当，主动为大家详细讲解了篮球传接球上篮技术教学中的重点和难点。还介绍了传接球上篮的教学辅助手段，包括三分线外接固定球上篮、三分线外传接球上篮等。

 然后，大家进行了练习，并对篮球教学中出现的问题进行了深入的交流和探讨。

 在篮球业务学习结束后，接着进行了单杠曲臂悬垂项目的交流讨论。交流中，年轻党员崔天意老师分析了单杠曲臂悬垂项目锻炼部位的解剖学基础和发力的力学原理。大家纷纷发言，梳理了教学步骤、练习方法和辅助方法。单杠曲臂悬垂对学生上肢力量要求较高，因此在教学过程应当循序渐进，注重教学的安全性。

敬业精神是一种基于热爱基础上的对工作对事业全身心忘我投入的精神境界，其本质就是奉献的精神。每一名体育教育工作者，应当在体育教育领域，树立主人翁责任感、事业心，追求崇高的职业理想，恪尽职守、精益求精，力求干一行爱一行专一行，努力成为体育教育的行家里手。