深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，是机关各级党组织和广大党员干部的首要政治任务。一段时间以来，一些党员干部理论学习缺少动力和压力，被动参与学、学用难结合等现象不同程度存在。省直机关工委认真总结基层党支部上党课的实践经验，创新运用“微党课”“微讲堂”以讲促学，着力破解理论武装工作中普遍存在的大道理难以贴近、大题目难以深化、大课堂难以集中、大灌输难以吸收等问题，在基层党支部广泛开展更接地气、更具实效的“双微”学习教育实践，推动机关党员干部走在理论学习的前列。

一、主要做法

（一）坚持统筹推进。云南省委印发《关于加强和改进全省机关党的建设的实施意见》，要求深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，抓实“微党课”“微讲堂”实践运用，每名党员干部每年至少讲1次党课，以讲促学。为此，云南省直机关工委建立健全“工委主导、片区推动、部门实施、党员主讲、全员参与”的学习教育实践形式。（二）推动支部实施。省直机关工委组织开展“双微”调研，编印《微言释大义——“微党课”“微讲堂”优秀课件》，制作《怎样开展“微党课”“微讲堂”》实操视频，宣传“双微”有关知识及组织实施方法步骤，让基层党支部把握“双微”的适用对象，推进对机关党员、干部、职工的学习教育全覆盖。（三）丰富组织形式。根据实际需要，党支部一般采取5种方式：一是小课堂。通常在较为固定的党员活动室或小会议室组织。二是实地参观。党支部组织党员群众到红色教育基地实地参观，现场开展“双微”。三是到基层开展“双微”。利用机关党支部到扶贫挂钩点开展共建活动、党员进社区、党员干部到基层蹲点等时机，针对农村、社区、基层党员和群众实际情况，组织开展“双微”。四是多个支部开展联合“双微”。加强各部门、本部门机关党支部之间横向交流，以及机关支部与本系统基层党支部的纵向交流。五是采用“互联网+”的方式。在机关党支部所属党员完成抢险救灾、执行特殊任务等较长时间难以集中的情况下，运用远程视频或录制视频等方式，通过内部工作网络、微信等开展“双微”，实现党员接受教育全方位、全覆盖。（四）加强示范引领。在省直机关广泛开展深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想“双微”优秀课件征集活动，由省直机关工委组织专业团队将网上评出的优秀“双微”课件制作成微视频，组织专家评审组评出20-25个优秀课件及优秀宣讲选手，开展“双微”实操比武展示，通过云南电视台举办优秀“双微”课件展播，邀请专家对优秀“双微”课件进行点评、解读，示范引领基层党支部不断提升组织开展“双微”的质量。

二、实践成效

（一）增强学习的自觉性。“双微”搭建了党员人人都可讲党课的平台，促使听课者成为讲课者，推动“让我学”转变为“我要学”，让党员、干部在讲课准备环节结合思想和工作实际，认真学习、深入思考，激发学习的内生动力。（二）提升党课的针对性。授课者从学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想一个具体的新理念、新思想、新观点入手，联系思想和工作实际，收集与讲课主题相关鲜活的、生动的小问题、小案例、小故事，坚持身边人讲身边事，以小见大、入脑入心，让讲课者真学、真思、真用，让听课者有感悟、有收获、受教育。（三）促进队伍素质提升。通过搭建“双微”平台，让每一位党员每年至少1次在“双微”讲堂分享学习心得、诠释创新理论、宣传先进典型、传播先进文化，不仅营造了机关人人学理论的氛围，更重要的是把“双微”打造成为党员干部提升理论水平、加强党性修养、增强服务本领的实践平台，鼓励党员干部着力学深悟透做实，在学用结合上下功夫，把学习成果落实到干好本职工作、推动事业发展上。

习近平总书记指出，领导十三亿多人的社会主义大国，我们党既要政治过硬，也要本领高强。政治过硬和本领高强从哪里来？无非就是学习和实践。云南省直机关工委创新运用“微党课”“微讲堂”，推动机关党员、干部深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，创新理论学习方式，具有5个鲜明特点：责任明，将所属机关党组织划分片区，确定片长、副片长单位，狠抓落实、督促检查；动力足，变书记讲党课为人人讲党课，以讲促学、互学互比，变压力为动力，人人皆可成理论“网红”；传播广，“双微”利用新媒体使更多的党员群众能够随时分享；形式活，多种方式各取所需、各尽其能；内容实，连线基层，直接呈现红色教育、脱贫攻坚、宣传组织群众等鲜活现场。这项活动把“学进去”“讲出来”“听进去”、把理论和实践有机结合起来，激发出党员干部理论学习的内生动力，从而有效提高党员干部的政治能力和素质，使机关党建工作富有新时代的特点。