为深入解读和推进学生德育、智育、体育、美育、劳育的全面发展，共同推动学院人才培养质量的全面提升，近期，人工智能学院教工党支部联合学生党支部通力合作，精心策划并成功举办了以“五育并举·融合育人”为主题的“五育”发展系列指导解读会。该系列会议分别针对学生干部、班委以及班主任三个层面，通过分层指导，确保每位参与者都能深刻理解“五育并举”的内涵，并在实际工作中有效落实。

在学生干部“五育”发展研讨会上，黄蓉老师首先介绍了“五育并举”的重要意义，王安雯老师详细介绍了学院制定的“五育”发展指导手册，并鼓励学生干部积极建言献策。随后，辅导员和学生干部对“五育”发展指导手册施行细则开展研讨。会议最后，叶建蒙副书记做总结讲话，他鼓励学生干部争做先锋模范带头人，传播“五育并举”理念，并在实践中不断锻炼成长，为学院的人才培养工作贡献力量。

在班主任“五育”发展研讨解读会上，黄蓉对学院“五育”发展指导手册进行详细介绍，在操作细则上和24级班主任共同开展研讨，最后叶建蒙对班主任提出了几点期望，希望他们能够深入学生群体，了解每位学生的特点和需求，为学生提供个性化的指导和支持。同时，他还强调了班主任在“五育并举”育人模式中的重要作用，鼓励班主任成为这一理念的践行者和传播者，通过日常管理和教育引导，帮助学生树立正确的价值观，培养学生的综合素质和创新能力。

在班委“五育”发展指导解读会上，教工党支部党员兼班主任的林浩浩、李德民等老师强调了“五育并举”的重要性，并详细解读了如何在班级管理中有效落实这一理念。指导班委们如何制定切实可行的“五育”发展计划，引领班级同学积极参与到各项活动中来，共同提升班级整体素养。

此次“五育”发展指导解读会系列的成功举办，不仅加深了学院师生对“五育并举”理念的理解和认识，也进一步普及了“五育并举”方案。通过分层指导、全面覆盖的方式，促进每一位学生深入了解这一育人模式，共同推动学院人才培养质量的全面提升。未来，学院将继续深化“五育并举”育人模式的实践探索，为培养更多德智体美劳全面发展的高素质人才贡献力量。