人文与传播学院教工第一党支部教师热议习近平总书记在中国人民大

2022-05-12 14:26:51

425日在五四青年节即将到来之际,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到中国人民大学考察调研,与师生代表座谈并发表重要讲话。人文与传学院教工第一党支部的党员纷纷表示,要牢记总书记嘱托,在实现中华民族伟大复兴的时代洪流中,在建设实力强劲、特色鲜明、文化厚重的全国一流大学征程中踔厉奋发、勇毅前进。

支部书记吴智斌:“做‘经师’与‘人师’的统一者”,应该成为每个教育工作者的事业理想与人生理想。在我看来,一个成功的教育者,学生一定不仅记住了其传授的知识,更记住了其品行和情怀。在26年的教学生涯中,我尽一切努力地去做好一个老师。余下还有五年或十年的教师生涯,我会更加慎重对待这一身份,做一个对得起2021届毕业生赠言——“经师易得,人师难求”——的教师。

何华珍老师:作为高校教师应该明确“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”等教育根本问题,努力做到"方向明、主义真、学问高、德行正,自觉以回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问为学术己任”。立足新时代新征程,把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿教书育人全过程、融汇在事业追求中。

荆亚平老师:习总书记对教师队伍建设的讲话内容令我印象深刻,作为一名高校教师,在培养学生的同时,更应该保持终身学习和谦虚自省的习惯,否则知识落伍,做不好“经师”,自视甚高,更做不好“人师”。

孙德平老师:习近平总书记指出,对教师来说,想把学生培养成什么样的人,自己首先就应该成为什么样的人。我们作为一名高校的教师,应该有“言为士则、行为世范”的自觉,“不断提高自身道德修养,以模范行为影响和带动学生,做学生为学、为事、为人的大先生”。

汤燕君老师:作为人文学科的老师,一方面正人须先正己,为人师表,立德树人;另一方面,要深入挖掘传统文化中蕴含的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。

姚晓萍老师:教书是本职,育人是天职。教书育人既要精通专业知识、做好“经师”,又要涵养德行、成为“人师”,努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。科研是责任,创新是使命。科研创新要以中国为观照、以时代为观照,立足中国实际,解决中国问题,不断推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,不断推进知识创新、理论创新、方法创新,为促进中国特色哲学社会科学的发展贡献自己的一份力量。

崔霞老师:教育就是人学。作为新时代的高校教师,自己要成为扎得稳、撑得住、立得起的大写的人,潜心修炼为学为人为师的基本功,并尽己所能引领学生去求真、向善、趋美。中国文化自信的主力军在青年,文化精神的代代相传也主要靠青年,我们是高校学子人生旅程和文化传承中的重要舵手之一,希望能以自己始终不变的赤诚和敬业努力做好每一件小事,帮学生掌好舵,把好关,做一个值得信赖的垒砖人和点灯者。

蔡海燕老师:习总书记指出,“哲学社会科学工作者要做到方向明、主义真、学问高、德行正,自觉以回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问为学术己任,以彰显中国之路、中国之治、中国之理为思想追求”,这要求高校从业人员融通中外文化,为推动构建人类命运共同体贡献力量。

许宏香老师:当下,世界百年未有之大变局加速演进,世界进入新的动荡变革期,迫切需要回答好“世界怎么了”、“人类向何处去”的时代之题。对此需要保持持续的求知热情,更需立足实际,尊重常识,在平凡的日常生活中趋向人文。

王迅老师:习总书记讲话高度重视人文社会科学的时代性及其自主性发展,就文艺理论批评与研究的学术生态而言特别具有现实针对性。要立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,不断推进马克思主义中国化时代化。加快构建中国特色哲学社会科学,归根结底是建构中国自主的知识体系。

张聪老师:读了习近平总书记在中国人民大学考察时的最新重要讲话后,认识到作为高校教师应该明确“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”等教育根本问题。也要努力做到哲学社会科学工作者要做到的“方向明、主义真、学问高、德行正,自觉以回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问为学术己任”。立足新时代新征程,把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿教书育人全过程、融汇在事业追求中。

铁徽老师:教育是一门“仁而爱人”的事业,有爱才有责任。广大教师要严爱相济、润己泽人,以人格魅力呵护学生心灵,以学术造诣开启学生智慧,把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,让每一个学生都健康成长,让每一个孩子都有人生出彩的机会。老师应该有言为士则、行为世范的自觉,不断提高自身道德修养,以模范行为影响和带动学生,做学生为学、为事、为人的大先生,成为被社会尊重的楷模,成为世人效法的榜样。作为一名教师,在今后的工作中要做一个让学生可以信赖、可以依赖的老师!

王怀榕老师:教师要严爱相济、润己泽人,以人格魅力呵护学生心灵,以学术造诣开启学生智慧,把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,让每一个学生都健康成长,让每一个孩子都有人生出彩的机会。

范知欧老师:习近平总书记强调,“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”始终是教育的根本问题。作为新时代的高校教师,要勇于担当起大国教师的时代责任,听党话,跟党走。要坚持严爱相济、润己泽人,以人格魅力呵护学生心灵,以学术造诣开启学生智慧,成为青年成长进步的人梯。坚守为党育人、为国育才的初心使命,落实立德树人根本任务,大力培养堪当时代重任的‘复兴栋梁、强国先锋’,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才支撑。

胡梦颖老师:青年兴则国家兴,青年强则国家强,这是总书记对广大青年学生“的深深关爱,对我们办人民满意大学必将产生深远影响。作为老师,我们要努力做好学生的“经师”和“人师”,培育堪当民族复兴大人的时代新人。自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、积极传播者、模范实践者、要坚持严爱相济、润己泽人,以人格魅力呵护学生心灵,以学术造诣开启学生智慧,成为青年成长进步的人梯。

毋丹老师:习总书记对中国人民大学的考察深入、细致。他指出“高校是我国哲学社会科学‘五路大军’中的重要力量”,强调加快构建中国特色哲学社会科学、建构中国自主的知识体系的方法和意义。作为一名人文社科领域的青年高校教师,我将牢记使命、不忘初心,传承中国文化、传播中国声音、阐释中国特色;努力提高自身道德修养,以模范行为影响和带动学生。

任玉涵老师:习近平总书记强调,要坚持党的领导,坚持马克思主义指导地位,坚持为党和人民事业服务,落实立德树人根本任务,传承红色基因,扎根中国大地办大学,走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路。总书记的重要指示,为广大高校师生指明方向。

苏浩老师:习总书记强调要发挥哲学社会科学在融通中外文化、增进文明交流中的独特作用,作为大学教师要积极传播中国声音、中国理论、中国思想、中国学术,讲好中国故事,让世界更好读懂中国。

史婷婷老师:习近平总书记提到,培育社会主义建设者和接班人,要求教师群体做到“经师”与“人师”相统一;教书育人应是一项“仁”和“爱”的工作;教师应在言行上以身垂范,“做学生为学、为事、为人的大先生,成为被社会尊重的楷模,成为世人效法的榜样”。

郁冲聪老师:。我们应该自觉担当起教书育人的重责,在教授学生专业知识和专业技能的同时,还要培养学生的爱国意识。作为一名古代文学的教师,更应该自觉担当起传承祖国传统文化、培养文化自信的时代责任。坚持立德树人,传承红色基因,高位推动思政课立体课堂建设,绵绵用力,久久为功,把道理讲深、讲透、讲活,打造大学生爱听、乐听的思政“金课”。

徐键老师:作为一名大学老师,我感受到了国家领导对高等教育的重视,让我以更大的热情投入到工作中去,做一个追求卓越、富有创新精神的高校教师。

伏蒙蒙老师:习总书记在中国人民大学的讲话中强调“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”是教育的根本问题。作为高校教师,我们既要做好“经师”,又要做好“人师”,讲好中国故事,传播中华优秀传统文化,挖掘其中蕴含的思想观念与人文精神,言为士则、行为世范,做学生为学、为事、为人的榜样。

虞越溪老师:在与中国人民大学青年学生讨论时,习近平总书记多次强调,“中国有坚定的道路自信、理论自信、制度自信,其本质是建立在5000多年文明传承基础上的文化自信”。作为一名中国古代文学专业的老师,我深感责任重大,如何挖掘中华五千年文明中的精华,弘扬优秀传统文化,树立学生们的文化自信,任重道远。

责任编辑:吴智斌

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    支部的党员们纷纷表示,要牢记总书记嘱托,在实现中华民族伟大复兴的时代洪流中,在建设实力强劲、特色鲜明、文化厚重的全国一流大学征程中踔厉奋发、勇毅前进。
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