课程简介及育人目标

《信息可视化》是一门专业选修课程，面向大三、大四年级计算机科学与技术专业本科生。课程的主要任务是向学生介绍如何用丰富的可视表达方法和技术来理解、处理和发布复杂的数据。我们将介绍可视化基础知识，并以城市数据、宋词数据等为例展示数据可视化之美。通过学习，学生将了解可视化与可视分析的基本思想和主要方法，配备一种可视地理解数据的思维，进而具备采用可视化技术提升分析数据的能力。课程辅助教材是由高等教育出版社出版的《可视化导论》，集合了教学团队多年的教学经验编写而成。

发挥课程育人功能，将课程思政有机融入到课程建设中，在传授课程知识的基础上引导学生在学习知识和技能的同时提高内在德性和素养，注重将学生个人发展与社会发展、国家发展结合起来，激发其为国家学习、为民族学习的热情和动力，帮助其在创造社会价值过程中明确自身价值和社会定位。我们以疫情数据、宋词数据等真实数据为例展示数据可视化，注重数据科学思维方法的训练和科技伦理的教育，培养学生探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感，培养学生精益求精的大国工匠精神。

任课教师简介

陈为，浙江大学教授，博士生导师，计算机学院计算机辅助设计与图形学（CAD&CG）国家重点实验室副主任。2016年就任浙江大学CAD&CG国家重点实验室教师党支部书记，2018年，支部光荣入选教育部首批全国高校“双带头人”教师党支部书记工作室（全国100个）。2019年，支部入选浙江大学首批样板党支部创建单位。2019年7月，陈为教授入选第四届浙江省高校最受师生喜爱的支部书记（全省10名）。2021年，陈为教授入选浙江省担当作为好支书（全省300名）。

课程思政实现方法

（一）教学设计理念

核心教学理念是“科教协同，全方位育人”，具体包含3个方面：

1.全方位育人的导学体系：建立党建与科教协同育人机制，坚持科研导学因材施教制度，探索全方位育人导学体系的高效机制。

2.多学科交叉融通的教育教学体系：建立融合数据科学、设计学、计算机等多学科知识的教育教学体系，建设革新的可视化课程，形成面向科研-教学-科普的多层次教材，建立与国际顶尖科研机构的交流实习实训基地。

3.打造“产学研”一体的人才培育体系：构建产学研一体的培育体系，推动国内可视化领域“产-学-研”生态圈的构建，形成与学术同行、创新名企、教研高地的协同协作网络。

（二）教学方法

以教师讲授为主，辅以多媒体手段，同时组建助教团队及时更新案例库。充分利用课程思政资源，包括“双带头人”工作室数字化党建馆实践基地以及课程思政研究中心浙江大学党建大数据分析平台。思政平台均由课程教师带领学生党员结合自身专业知识打造出来，起到了很好的教学辅助作用。

主要包含以下内容：

1. “双带头人”工作室数字化党建馆实践基地

混合现实（Mixed Reality，简称MR）项目《真理的味道》，该项目首次对《共产党宣言》全译本进行数字扫描。通过混合现实MR技术，观众可以观看习总书记讲述“真理的味道故事”的视频，也可以以虚实融合的方式逐页查看《共产党宣言》首个中文全译本的内容；还可以通过翻书动作，为党送上自己的祝福标语。

增强现实（Augmented Reality，简称AR）项目《国球荣耀》。本项目与中国乒乓球协会合作，通过真实展品、资料视频以及增强现实AR技术的结合，学生可以观看乒乓球在中国从兴起到辉煌的精彩历程，体会中国健儿在世界舞台上披荆斩棘、勇攀高峰的中国精神，领略科技助力备战奥运的风采，从而肩负起兴国强国的重任。

大屏可视化项目《浙江大学党建大数据分析平台》、《全球尺度三维大气数据可视化系统》、《宋词缱绻，何处画人间》。

2. 浙江大学党建大数据分析平台

组建以学生党员为核心的技术团队，利用计算机专业知识，以技术优势助力党建工作，构建党建工作仪表盘，作为课程思政研究中心，宣传党的理论。该党建大屏部署在计算机学院蒙民伟楼大屏室，展示了浙江大学各学院的党建、微党课开展情况。

学生感言

《信息可视化》将思政教育和数据科学、设计学、计算机融合在一起，让我对可视化技术与前沿有新认识，也可以激发我们为国家为人民从事科研工作的热情。特别是其中对于中国传统文化的新解读，教导我们要以最优的技术助力“传统文化”传播，树立文化自信。

《信息可视化》这门课程让我具备了数据可视化的审美能力、数据分析能力，也教会我了一系列数据可视化的基本方法。更重要的是，这门课程启发我要将个人发展与社会发展、国家发展结合起来，激发了我为国家学习、为民族学习的热情和动力。

课程初步建设成效

课程取得了丰富的教学成果，围绕着“中国传统文化可视化”发表了一系列的作品，例如在新华网发布的两则数据新闻，结合科研需求制作的六个可视分析系统。这些作品有的获得了国家级、校级的奖项，有的发表在了学术期刊上，很好的体现了“科教协同，全方位育人”这一课程教学理念。如2018年9月，发表在新华网的《宋词缱绻，何处画人间》获得教育部“全国网络思政教育作品”三等奖。

2019年，课程分别上线中国大学MOOC、智慧树和学堂在线三个平台。截止2021年年初，三个平台共计参与人29255人。课程入选了2020年秋冬学期智慧树网“双一流高校专业课程Top 100”。