2022年10月28日晚，浙江大学管理学院服务科学与运营管理研究生党支部联合管理科学与工程本科生党支部，邀请党委委员窦军生老师在管理学院A202做主题为“管理学者眼中的二十大报告”的党课分享。此次党课由管理科学与工程本科生党支部副书记高睿琦同志主持。

二十大报告的整体回顾

在党课分享中，窦老师首先为同学们解读了二十大报告的整体构架，并从不同篇章系统地学习报告的构成内容。二十大报告共有十五个部分，窦老师将其解读为四个大篇章：其中，第一个大篇章，简要回顾了过去五年全党带领全国各族人民，在各方面都取得的成绩，简短地提出了遇到的问题和面对的挑战；第二个大篇章，给出了我们新时代理论创新的一种必要性；第三个大篇章具体描述了新时代新征程上，党的使命和关键任务；最后一个篇章，即二十大报告后面十二个部分，详细介绍了我党接下来治国理政的理念和关键的任务。二十大报告全文涵盖了国家发展、人民生活的方方面面，深刻阐释了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题，为新时代新征程党和国家事业发展、实现第二个百年奋斗目标指明了前进方向、确立了行动指南。窦老师还强调，这十五个部分之间不是简单的并列关系，而是层层递进的关系。认真研习二十大报告，可以为我们学习如何撰写战略报告提供思路。

二十大报告的管理视角

窦老师从管理学视角来解读二十大报告。他强调，在新时代新的征程上，我们需要理论创新，需要新的思想来指引，而我们新时代中国特色社会主义思想，经过多年的检验和发展，体系越来越完善，而这种体系是否可行，需要实践来检验，“实践是检验真理的唯一标准”。

窦老师还就十九大报告与二十大报告做了对比，讲到二十大报告与十九大报告相比多出两个部分，但是两者之间不是简单的叠加关系，而是具有内容上的整合和顺序的更换。增加的两个部分分别为第五部分——实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑，和第九部分——增进民生福祉，提高人民的生活品质。从内容上的变化上可以看出，我党对教育、人才以及人民的重视。同时，在二十大报告中还强调了新时代发展过程中安全的重要性。

二十大报告的个人思考

窦老师结合个人的研究实践，从四个角度——使命意义、文化融入、问题导向、个人管理，提出了个人思考。在组织管理中，目标和合法性和合理性来源于组织的使命意义。要赋予一个组织的事业以崇高的使命意义，就必须融入到特定的文化中去。而组织中所有目标的实行，需要落在具体的事项上，在现实中推进各项事业，会遇到各种类型的挑战，需要我们在不断地解决问题的过程中前行。同时，窦老师强调，自我修养是做管理非常重要的基础。在报告中，窦老师引经据典，结合中国传统思想文化，强调了自我管理的重要性。

    窦老师对二十大报告全方位多角度的全面解读，引发了大家的深入思考。在讲解结束后，党员同志结合自身对二十大报告的学习，向窦老师提出自己的问题，并开展广泛交流。窦老师也就大家的问题为党员同志们答疑解惑，指导本科生党员将创新融入到课业生活中，指导博士生党员将科研与实践充分结合，积极探索问题导向的科学研究。通过此次关于二十大报告的党课学习，党员同志们要将所学结合到之后的学习生活中，为新时代新征程的发展贡献自己的力量，与全党同发展，共进步！