作为第三批“全国党建工作标杆院系”培育创建单位，浙江工业大学生物工程学院党委深入学习贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，对标新时代党的建设总要求和高校党建“示范创建和质量创优”双创工作的任务标准，全面实施党建强院行动，坚持党建引领，做好融合文章，探索实行“四融四化”基层党建工作法，构建党建工作与事业发展深度融合模式。

一、党建与事业在目标功能上深度融合，构建“一体化”工作格局

充分发挥好学院党委总揽全局、协调各方的领导核心作用，强化党建目标功能与一流学科、一流专业、一流治理的目标功能相融合，形成党建统领办学治院“一体化”工作格局。

一是思想理论学习“一盘棋”。把旗帜鲜明讲政治贯穿业务工作全过程和事业发展各方面，按照“目标到年、统筹到月、细化到周、具体到专题”制定思想理论学习“施工图”；通过开讲“生工红微课”、“午间思享会”，上好“稻田里的思政课”，建好党建阵地，广泛开展党政班子带头学、师生党员示范学、线上线下全员学、青年学生创新学、追随足迹现场学等思想理论“五学”；与对标高校院系开展党委理论学习中心组“巡听联学”，形成“对标对表抓落实”的工作机制。

“我学二十大·建功新征程”党的二十大精神集体研讨会活动

二是党政领导班子“一条心”。党政领导班子是学院的“主心骨”，是做好各项工作的“压舱石”，党政领导班子坚持“为教师发展、为学生成才”的初心，学院院长郑裕国院士每年为新生上好“院长第一课”、为教师党员上好“院士党课”，全面落实党政班子成员“六个一”联系制度，每人联系1个研究所、1个基层党支部、1名高层次人才、1名党外教师、1个学生寝室、讲1堂党课。班子成员齐心协力，执行集体领导、党政分工合作、协调运行的领导机制，抓工作、干事业、谋发展“一条心”。

学院院长郑裕国院士为新生开讲“院长第一课”

三是谋划部署落实“一张图”。作为学校冲击“双一流”攻坚任务改革试点学院，把“全国党建标杆院系”培育创建与“双一流”攻坚改革“一张图”谋划、“一揽子”部署、“一体化”落实，坚持党建引领在前、内嵌其中、支撑在后，融合推进“十大行动、30项举措”，形成高质量党建引领攻坚“双一流”建设任务的工作格局。

二、党建与事业在组织力量上深度融合，打造“标准化”组织体系

学院党委实现全国党建工作标杆院系、全国高校党建工作样板支部、全国百名研究生党员标兵三个项目全覆盖，形成“党委主导、支部主体、党员主力”的工作合力，打造上下贯通、执行有力、引领一流的“标准化”组织体系。

一是以支部引领为“辐射点”。学院党委按照“教师党支部与研究生党支部建在学科方向（研究所）上、党小组建在研究团队上、本科生党支部建在专业上”的原则科学设置基层党支部；选优建强基层党建团队，选拔内设机构负责人担任教师党支部书记，做到“双带头人”教师党支部书记全覆盖，选拔优秀辅导员、骨干教师担任学生党支部书记；开展“双强三好型”党支部示范引领评选和年度标准化建设达标验收，推进党支部标准化规范化建设；发挥好首批“全国高校黄大年式教师团队”与首批“全国党建工作样板支部”示范引领作用，相关经验做法推广至全院及其他院系。

二是以党员示范为“坐标点”。开展“三先锋六榜样”师生党员先进典型选树，推行教师党员教学、育人、科研业绩排行榜，以“身份、岗位、流动”3个核心维度、制定4类党员“先锋指数”为党员分类定“标尺”。学院师生党员在教学科研一线、管理服务一线，敢于亮身份、发声音，当先锋、作表率，涌现出了全国优秀教师、全国师德标兵、全国高校“百名研究生党员标兵”、浙江省党员“闪光言行之星”、浙江省高校优秀共产党员、浙江省新时代“万名好党员”等一批优秀师生党员代表，真正做到作用发挥在一线、党徽闪耀在一线、党旗飘扬在一线。

学生党员志愿者助力德清康乾街道“美丽乡村”建设

三是以品牌打造为“闪光点”。总结凝练“1030”党建工作体系，挖掘提炼基层党建工作方法，形成12个可复制、可推广的典型案例；开展“一部一品”基层党建示范点创建工作，形成一批形式新、内容实、效果好的特色基层党建工作做法经验，努力打造具有生工辨识度和学科专业特色的标志性基层党建成果，为基层党支部贴上“党建标签”。

学院党委开展“喜迎二十大 建功新时代”主题党日活动

三、党建与事业在制度机制上深度融合，形成“协同化”长效机制

通过完善党建与事业发展统筹推进、协同抓落实的制度机制，形成高质量党建引领高质量发展的长效机制。

一是建立党政领导挂帅领办机制。立足学院任期目标责任制和学科重大发展目标要求，重点推进“一年十大事”，由书记院长共同领办，完善抓落实、强督办、见实效机制，定期在党政联席会上通报抓落实情况，要求一抓到底见实效。2022年“一年十大事”完成5项，完成阶段性任务2项，3项任务持续推进中。2023年确定的“一年十大事”，学院党委书记带头领衔3个重点项目，领导班子成员分别领衔不少于1个重点项目，力争实现质点指标有更多突破。

二是建立基层组织党政联席机制。健全落实教工党支部参与学院重要事项决策机制，行使好教职工评优评奖、项目申报、职务（职级）晋升等工作的组织推荐与建议权；设置党支部与学院内设机构联席会议机制，推行研究所（系）党政联席会议机制，在涉及研究所（系）的重要事项决策上充分发挥党政共商机制。

三是建立党建与事业融合的考核评价机制。强化党建与事业发展双融双促的考核评价导向，切实推进“党建+业务”双目标考核，严格落实学院内设机构考核中基层党建占比不低于20%的要求；制定学院《基层党支部党建工作考核办法》，重点考核基层党建与业务工作的融合促进程度，通过年度党支部书记抓基层党建工作述职和“堡垒指数”日常动态考评相结合方式，开展过程性、特色化、融合度的考核评价。

四、党建与事业在平台载体上深度融合，寻求“特色化”发展路径

通过搭建融合的平台载体，推动组织优势转化为发展优势，寻求党建共建共治共享的发展路径。

一是创新基层党组织“新形态”。学院“生物催化与微生物发酵”教师团队入选首批“全国高校黄大年式教师团队”，同步成立“黄大年式教师党员工作室”，探索将教师党员工作室建在合作企业、技术平台、产业研究院之上，做到科技服务到哪里，党员作用就发挥到哪里；探索临时党支部建在千万级以上的横向科研项目、建在学生创新创业竞赛项目上，打造党员攻关团队等党建实践载体，做到师生在哪里，党建工作就延伸覆盖到哪里。

浙江工业大学-浙江华康药业股份有限公司成立“黄大年式教师党员工作室”

在千万级以上的横向科研项目上成立临时党支部

二是形成党建联建共建“新合力”。与国家莫干山高新区委支部、企业支部等共建13个校企地党建共同体，通过党建项目经理制度、党员导师工作室、博士团进企业等形式，以“党员攻关组”、“党员先锋岗”为载体，开展支部间课题组研讨、项目探索式应用等共建活动，形成组织联建、业务联抓、科研联攻、成果联创的合力。2022年4月，浙江省委教育工委副书记，省教育厅党组书记、厅长毛宏芳参加学院教师党支部主题党日活动，学院黄大年式教师团队党支部与省教育厅办公室党支部共建“党建共同体”。

学院黄大年式教师团队党支部与省教育厅办公室党支部共建“党建共同体”

三是激发人才联育“新引擎”。学院牵头成立现代生物产业学院、长三角助力创新联盟等新型人才培养共同体，推动行业专家与学院教学团队共建课程、共编教材，参与人才培养方案制定、指导实习实训、创新创业训练等；牵头组建全国首个生物工程类专业联合体，制定工程教育培养标准与评价体系，建立专业结构与产业结构、专业标准与职业要求、教学资源与产业资源深度融合机制，推动形成跨界协同、同频同向的人才培养新引擎。

学院牵头成立浙江省生物工程类专业联合体

浙江工业大学生物工程学院党委探索实施“四融四化”基层党建工作法，党建工作与事业发展深度融合，达到了“1+1>2”的效果。在学校任期目标责任制考核中，学院连续两年全校排名第一、获评优秀，在学科建设、教育教学、科技创新、社会服务等各项事业发展中取得实质性“增效”，以高质量党建引领学院高质量发展，奋力打造生物工程科技创新高地和人才培养高地。