一、案例简介

近年来，在学校党委的正确领导下，以党建活动为载体，将“党建+服务”作为党建特色品牌打造方向，启动了“夯实党建基础，服务浙江企业”党建品牌建设，点燃服务经济社会发展“红色引擎”。材型教工党支部通过“党建+服务浙江中小企业”、“党建+服务社会”等探索党建引领下的育人新模式，服务浙江制造业企业，提升基层党组织软实力。

二、主要做法

（一）做产教融合、服务企业的“排头兵”

搭建校企平台，精准服务企业，深化党建、科创“双融合”。党员教师利用自身技术优势，精准服务为企业发展注入新动能，他们结合浙江省中小企业技术需求大的特点，积极探索企业与专业之间优势互补和共同发展，推进产教融合，形成产教结合、支部共建、互惠双赢的良性循环的高职教育高质量发展模式，实现党建、科创“双融合”。

积极探索“订单培养”、“工学交替”、“现代学徒制”、“导师制”和“1+X”证书制等多种形式的人才培养模式，党员教师与企业在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面开展合作。企业利用资源、技术、知识、设施、设备和管理等要素参与校企合作，同时积极探索集实践教学、社会培训、企业真实生产和社会技术服务于一体的高水平职业教育实训基地，积极为学校培养“双师型”教师队伍；探索建设校企共享的校内实训基地，推动开放共享，同时有针对性地为企业培养紧缺型高技能应用人才。党支部先后与华瑞航空等多家国企、地方性龙头企业密切合作，积极开展学徒制探索与实践，形成了具有明显特色的党建品牌。党员教师们主持浙江省“尖兵”“领雁”重大项目、浙江省“首台（套）”项目、省教科规划重大项目等多项省级项目，直接为企业创造极高的且具有广阔前景的商业价值。

（二）为校企合作、融通联动“搭平台”

党支部与校外联合打造 “校企地党建共同体”，实现“校与企”“校与地方”党建工作深度融合。2022年，与安吉县梅溪镇镇党委接洽，建立校企地党建共同体，并于12月，由当地镇党委组织10余家制造业企业来校举行一次专场招聘会。2023年春季，通过校企地合作平台，有效组织联系晶盛机电、天通股份、浙江开山、湖州中联、慈溪汇丽、世纪华通等省内先进制度业龙头企业、上市公司30余家进校招聘。通过深入合作，解决学生就业，为当地企业输送人才。每个学生就业选择岗位达到1：10，每年毕业生就业率均达98%以上。

融合党建实现了各方发展需求、价值取向，互利共赢有机链接，通过创新党建活动方式，使各方在交流中各有所获，在合作中优势互补，通过打造“业务互联、组织共建、资源共享、活动共办、发展共赢”的党建共同体，主动“走出去”、热情“请进来”，不断推进 “校与企”“校与地方”的党建工作深度融合，探索出一条党建共建、产教融合的“联教联研联建”新模式，促进了自身形象、自身价值和党建工作的提升，推动党建工作的深化，服务浙江制造业企业。

三、经验启示

面对国家职业教育改革的新形势、新机遇，积极探索“党建+”产教融合新模式，深入推进产教协同育人、校企深度融合，明确了以"一体两翼”发展为引领，以提质升级基层党组织软实力为主体，以“校企”“校地”为两翼，进一步深化改革，释放活力，打造党建品牌，提炼特色，扩大影响，更好地服务于地方经济，提质升级，共同建设富饶美丽幸福新浙江。