建筑工程学院教师第一党支部自2020年10月29日改选以来，支部成员和工作都有较大的进展。建筑工程学院第一教师党支部由市政工程教研室、建筑结构教研室、工程检测教研室的19位党员教师组成，其中，中层干部、专业负责人、教研室主任共7人。2019年12月，被列为第二批新时代高校党建样板支部培育创建单位。自样板支部创建工作开展以来，支部始终坚持党建凝聚人心、党建引领育人、党建促进发展，以“建工巧匠”党建育人实践为载体，聚焦五个关键词，提升六大能力，实现七个有力，把党心紧紧地与民心联在一起，彰显出蓬勃的党建生命力。

一年来，在上级党委和学院党总支的正确领导下，按照围绕中心工作抓党建，抓好党建促发展的总体要求，支部努力做好“全国样板支部”的党建工作，全面加强党的组织、思想和作风建设，充分发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，各项工作取得一定成效。

下面将2021年度党建工作的情况总结如下：

一、思想“重视”，党的创新理论武装头脑

作为基层党组织，我们始终坚持以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。贯彻落实党的十九大、十九届二中、三中、四中、五中全会和十九届六中全会精神，对标高校党建示范创建和质量创优任务标准，充分发挥基层党支部战斗堡垒作用、党员先锋模范作用。支部严格按照七个有力的建设要求，精心构建“建工巧匠”党建文化，聚焦“引领”、“铸魂”、“育人”、“践行”、“树心”五个关键词，提升党支部政治把关力，思想宣传引领力，工作队伍战斗力，师生同心凝聚力，守正出新创造力，防腐拒变免疫力，党建文化影响力。实现教育党员有力、管理党员有力、监督党员有力、组织师生有力、宣传师生有力、凝聚师生有力、服务师生有力。

二、聚焦“引领”，施行“固本强基增效”计划

①建立了党建网格区党员联络员制度。通过领导参加党支部活动，为教师党支部建设出谋划策，指导党支部的建设。同时，支委对接各党建网络区的联络人员，联系工作开展。

②完善了支部党员考核及制度建设。把对党员的考核由“软约束”变成可量化的“硬指标”，对党员履职尽责情况进行跟踪考核、量化评分，并以此为抓手扎实推进基层党组织建设。在原有制度基础上，结合党中央、省委和学校的时政要求，形成了与党建相关的制度汇编。

③夯实了支部三会一课制度。样板支部创建以来，第一教师党支部不断加强“三会一课”的制度建设，通过落实责任、创新方式、严肃纪律等举措，突出党支部在政治引导、团结宣传、严格纪律方面的组织力，以实实在在的成果，彰显出党的建设的强大引领力。

④建立健全意识形态工作体系，时常绷紧意识形态这根弦，明确责任岗、责任人，摸排意识形态松动人群，及时掌握党员和师生思想政治状况及宗教信仰情况，在党的指导思想指引下做好统战工作，及时回应师生重大关切，防止各类错误思想文化侵蚀。

 三、聚焦“铸魂”，施行“红色基因匠魂”计划

认真落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持以人为本，为学生终生发展奠基的理念，发挥支部党员教师政治核心作用，指导学生的学习、生活和工作，通过榜样的作用来激发教师和学生向组织看齐。

1.团结各支委委员，做好示范引领。一个好的支部，一定是一支团结、向上、积极的队伍，我们支委经常性进行碰头会，商量讨论党建工作的开展，研究新时代高校党建“双创”工作重点任务，组织学习党的路线、方针和政策，提出工作中的意见和建议，并建立支部委员联系制度，支部委员分别与四个教研室联系并提供服务工作，既当好领头人又做好服务员。

2.落实并完善党内工作制度，加强党的自身建设。我们落实了党员学习教育制度、一岗双责制度、入党积极分子培养制度、谈话谈心制度等党建制度。严格执行新形势下党内政治生活若干准则。每月召开至少1次支部大会和支部委员会会议，每季度召开至少1次支部党员大会。每月开展至少一次主题党日活动，组织党员集中学习、过组织生活、进行民主议事、开展志愿服务等活动。按要求每年召开组织生活会，严肃开展批评和自我批评。学院领导朱勇年院长、总支副书记均按规定参加双重组织生活。严格落实“三会一课”、主题党日、志愿服务等基本制度。完成本年度支部书记上党课1次。所属党员均按期交纳党费。

3.充分发挥党组织的凝聚力、战斗力，发挥党员教师的先锋模范作用，践行师德，助推学校各项工作。

①开展“清廉建院我参与、守正承诺亮身份”主题教育活动，强化师德师风建设。支部通过设置党员监督示范岗（牌），要求全体党员亮明身份，时刻提醒自己是一名党员，让更多师生监督党员教师的言行，发挥党员教师的能动性，做到创先争优同工作岗位相结合，践行公开承诺，真正起到树立一面旗帜的榜样引领作用。截至目前累计开展师德师风教育实践活动4次，支部党员教师参与师德师风教育培训2次。

②实施全员育人导师制，开展“三联系”及“师生面对面，沟通无极限”活动。在实施全员育人导师制活动中，党员干部充分发挥了模范带头作用：每一位党员教师对接联系一个班级，与非党员教师经常沟通交流班级管理、教育教学等问题，担任班级导师，督促引导班级学生健康成长。

③抓好“党建双创”工作，力争“双带头人”培育工程达标。根据学校“双高校”及“省优质校”建设要求，积极配合党总支落实把党员培养成骨干，把骨干培养成党员。通过鼓励党员教师积极参与课堂教学大赛、教学技能大赛、课程思政优秀教学案例评选等活动提供了展示、交流平台。

④明确四项学习要求。按照“月月有计划，周周有学习，次次有记录，人人上党课”的要求，组织各类政治理论学习。

⑤高质高效运作新媒体平台。通过运营“建工巧匠”微信公众号，累计发布各类理论学习文章近百篇。

四、聚焦“育人”，施行“全面发展匠人”计划

①以项目建设为依托，扎实开展党建育人。通过研究党建育人顶层设计、课程体系、实践体系、保障体系等4项重点任务，实施基层党支部党建育人。今年7月16日，中国教育报以《怀匠心 践匠行 做匠人》为题报道了我院基层党支部的建设情况。第一教师支部书记汪洋老师荣获第六届全省高校“最受师生喜爱的书记”提名奖、优秀共产党员等荣誉称号。

②以课程思政课堂教学改革为抓手，落实好课程思政育人。将支部推动课程思政建设纳入党建工作规划，引导支部党员充分运用“三会一课”、主题党日等活动，开展课程思政专题研讨、专题研究。支部2位教师的主讲课程被列为学校课程思政示范课；获得浙江省高等学校课程思政教学研究项目立项4项。

③以校企共建实践基地为支撑，发挥好实践育人功效。通过校企合作共联共建，挖掘企业、行业的育人元素，构建立体化课程思政格局。建立了校企合作“双导师库”、课程思政实践教学基地和党建共建合作企业。目前已聘请思政育人导师21位，开展思政育人讲座3次。

④以支部联动共建为重点，创新组织育人。通过与紧密型合作企业、毕业生就业实习基地企业、兄弟院系的共建共联，实现组织建设互促、组织生活互动、争创品牌互融等。目前已于3家企业、2家兄弟学校签订党建共建协议。

⑤做好资助育人。成立了“助学逐梦铸人”资助育人工作室以及“哲匠”支部书记工作室，构建学习困难、就业困难、生活困难等学生的遴选帮扶机制。

五、聚焦“践行”，施行“社会服务匠行”计划

①服务科技前沿。与浙江众安建设集团有限公司开展技术共研，共建“浙江建院-众安建设”城市有机更新研究院等科研创新平台。

②服务国家战略。培养“一带一路”沿线国家学生，开展中国建造新技术输出和国际技术转移合作，选派教师赴海外项目展开技术服务。

③服务人才培养。对退役军人、下岗失业人员、农民工和新兴职业农民开展BIM、装配式等技术技能培训，从无技能到有技能、从低技能到高技能。

④服务社会大众。疫情期间，支部党员教师结合企业复工复产中的迫切需要，深入建筑企业一线，先后开展 “新冠肺炎疫情环境下的复工复产”和“构建安全管控思维，筑牢安全生产基本盘”等在线管理培训，为服务行业企业复工复产做了力所能及的工作。帮助企事业“把脉会诊”提升工程施工质量。参与校企合作企业宏润集团第二届“工匠杯”的技能提升及竞赛裁判工作。

六、聚焦“树心”，施行“清风廉洁匠心”计划

将党风廉政建设与师德师风建设相结合，开展好师德师风教育活动，营造风清气正的良好育人氛围。把师德师风考核结果作为第一评价标准，将师德师风建设活动与优质校建设工作、“双高”建设、清廉校园建设工作有机结合起来，保证活动确有成效。截至目前，累计开展师德师风教育实践活动4次，支部党员教师参与师德师风教育培训2次。开展党风廉政建设情况分析会3次，微信公众号推送廉政信息15条，举办廉政教育讲座4次。

在今后的工作中，支部要积极探索创新党建工作机制和工作运行方法以适应新形势要求。进一步健全支部组织制度，完善有针对性、操作性强、有力度的组织制度。以更高的政治意识和创新意识，与时俱进，把本支部建成党群和谐、干群和谐、师生和谐、生生和谐而继续努力。