（二）坚持“请进来”与“走出去”相结合，促进校园文化、企业文化与行业文化融合，实现学校教育由封闭教育向开放协同教育转变。

坚持“请进来”原则，邀请优秀企业家走进学院，在校园内搭建企业文化、行业文化“大讲坛”。迄今为止共邀请26位企业家为师生举行企业家创业与管理经历、职业发展与规划、大学生创新创业等专题论坛36场，受众学生达20000人次。“行知论坛”已经成为学院全体师生不可缺少的文化大餐。学院组织聘请了230余位企业家及企业管理和技术专门人才为实践指导教授，连续召开了六届浙江省中小企业家峰会，来自杭、宁、温等地的中小企业家代表齐聚师大，校企签订战略合作协议、共建实验室、成立温州、富阳等地市的中小企业人才培养培训基地。举办了27个产学合作人才培养特色班，涉及29个专业1230名学生参加。学院的产学研合作教育模式得到了省市政府领导、中小企业家和社会的广泛认可和好评，学院在企业共建了项目创新教育基地，企业在学院建立了工程机械实验室及产品研发中心，并设立了800万元“徐步云助学基金”、200万元“金凯德励志奖学基金”、100万“陈秋田专业奖学基金”。逐渐探索出一条新时期独立学院应用型人才培养的新路子。

实施“走出去”战略，鼓励师生走进企业，在校园外搭建企业文化、行业文化“大课堂”。持续开展“万名大学生进企业”、“千名大学生就业动车行动”等社会实践活动，做好专业实训、毕业实习、毕业设计等系统实践，为企业选人用人搭建有效平台。利用暑期组建金华万德福企业就业体检实践队，今飞集团就业体检实践队，北京台州商会就业体检实践队、浙江省酒店行业就业体检实践队、红五环“卓越工程师”就业体检实践队、武汉就业体检实践队等多支社会实践队，在全省各地开展多层次社会实践，积极推进社会实践的阵地化、长期化建设，人民网、中国日报网、中国在线、新民网、浙江日报、湖北日报、长江日报等上百家媒体对我们的“就业体检”实践进行了报道。组织学院讲师团为全省各地50余家兼职教授企业开展企业管理、商务谈判、商务礼仪、公共关系、新劳动法解读等培训活动59场，参训员工达3647人次。这些举措大大提升了企业员工综合素质，得到企业的热烈欢迎与一致好评。

倡导融合理念，实现校园文化、企业文化、行业文化共享共赢、互益互惠。在与企业合作的过程中，分院逐渐形成了具有专业特色的文化品牌活动。商学分院的“挑战杯”创业计划大赛的诸多作品创意都以成熟的企业模式为依托；艺体分院的广告设计大赛直接以企业冠名，参赛作品紧密围绕企业产品，多幅作品直接被企业采用，投入市场；工学分院的工业设计大赛也得到多个企业的技术支持。招生就业办组织的“职业生涯规划大赛”围绕职业理想、职业道德、职业素养、职业规划等主题，帮助学生树立正确的职业和就业观念。学生科协大力开展创新创业教育，加强学生创新实践能力的培养，构建了以“挑战杯”等竞赛为龙头，以国家级、省级、校级（A\B）三级课题为载体的创新创业教育体系，开展了内容丰富、形式多样的校园活动，极大地活跃了校园文化，提高了学生的创新能力、实践能力和综合素质。学院获2010年浙江省大学生科技竞赛工作先进集体。我院学子曾获第二届大学生电子设计竞赛一等奖、第二届全国大学生结构设计竞赛一等奖、GSVC全球社会企业创业大赛2010年中国区总决赛一等奖、首届中国大学生创意创业大赛一等奖等。据不完全统计，近三年学院共获国家级奖项58项，省级奖项225项。

（三）坚持一课堂与二三课堂衔接，促进课堂文化、寝室文化与社团文化融合，实现学校教育以学科知识为中心向以全面发展为中心转变。

近年来，学院不断增强校园文化环境的育人功能，将课堂文化、寝室文化、社团文化作为重要载体，构筑以课堂文化为主阵地、以寝室文化为特色、以社团文化为纽带的三大校园文化平台，逐渐形成综合知识、专业基本技能和人文素养三位一体的育人体系，通过校园文化的引导、渗透、传承，营造创新创业的文化氛围，激发学生的创新创业潜力，进而推进校园文化建设。

以问题为导向，推进课堂行为规范教育，培育研究型课堂文化。学院转变课堂教学观念，增强教学的实效性。教学目标从“教了多少”转向“学了多少”、“用了多少”，强调学生学习的体验和过程。通过以知识传授向能力提升的转变和以学科知识为中心向学生为中心的转变，让“课堂活起来”。加强课堂行为规范教育，保障课堂教学活动有效落实。2010年3月，学院制定了《教师课堂行为规范》、《学生课堂行为规范》，组织任课教师、班主任、辅导员以教研室、班级、党支部等为单位，开展形式多样的学习讨论活动，深入理解规范内涵，将规范的精神实质内化为教师教书育人、学生努力成才的自身要求和积极行动，自觉培育优良教风学风，努力建设融知、情、意、行于一体“鲜活”的课堂文化。

以健康为导向，开展“360°寝室文化建设专项行动”,培育和谐型寝室文化。寝室是学生生活的港湾，是群体聚集、交流最多的场所。将校园文化活动与寝室紧密结合是符合现实要求的，是符合学生成长发展需要的。学院积极响应省委省政府创建文明寝室的号召，开展寝室文明创建行动，围绕“寝室文明论”、“寝室文明建”、“寝室文明创”主题，开展了内容丰富、形式多样的校园文化活动，内容涵盖寝室文明辩论表演赛、演讲赛、大学生文艺进公寓等。各项活动立足于最广大学生群体，紧紧围绕大学生成长需求，寻找到了大学生实现自我价值的新途径，让大家在活动中真实地拥有成功的体验，激励学生更好地发展。为充分发挥学生寝室在学院育人目标实现中的作用，在充分考虑学生需求需要的基础上，学院开展“360°寝室文化建设专项行动”。以寝室为单位，以学年为周期，以项目化管理为手段，提倡每个寝室每学年完成一个合作项目。在寝室项目完成的过程中，增进同学之间的交流、互助、合作，强化个人在项目中的成功体验，从而形成积极向上的寝室文化。据不完全统计，共提交寝室文化创建项目3000余项，真正实现了360度的全方位参与。

以兴趣为导向，实施学分制社团项目，培育应用型社团文化。良好的学生社团建设，是校园文化大繁荣大发展的不竭动力，在百花齐放、百家争鸣的社团活动文化中，实现学院“实基础、厚素养、精技能、强能力、善创新”的育人目标。截止目前，学院共有学生社团41个。其中，院级社团15个，分院级社团26个。为加强社团的组织建设，建立和完善了社团年度检查、社团重点活动立项等制度，推进社团的规范化和制度化建设。加强了社管会自身制度建设，修订《社团管理委员会章程》、《社团管理条例》等规章制度，使得各项社团工作有章可依、依章办事。广泛开展社团文化节、社团文化PK赛、新生辩论赛冠军联赛、法律文化月、商务英语大赛、新生英语演讲赛、“爱销才会赢”商务营销、高等数学竞赛、电子商务大赛等活动。2010年以来，学院积极探索实践学分制社团项目，社团学分制是将专业实训实践项目引入社团活动，实现学分管理、专业技能训练与社团活动有效嫁接的一种创新性实践教学模式。完成了中国特色社会主义理论学会等27个学分制社团的申报、授课、实践和考核工作，落实并提升了学生发展质量，推进了学院内涵建设。截止目前，学院共有社团学分制班27个，共招收学员1689人。