作为第三批全国党建工作样板支部、第二批浙江省党建工作样板支部，第二批浙江省高校“双带头人”教师党支部书记工作室所在支部，浙江商业职业技术学院管理系党支部在“融合发展，党建引领教书育人”总方针的引领下，以“有形象化标识、有个性化内涵、有显著化成效”为目标，聚焦气度支部党建品牌，提升专业协同育人水平。

一、实干筑底气，党建挖掘育人深度

体制化建设奠基、促党建专业融合。管理系党支部通过制度体系建设，大力推动一切工作到支部，促进党建专业双融合；通过落实支部委员会议事规则，强化支委班子建设，提高支委会决策能力，强化党支部地位作用；建立系务委员会制度，提高支委会的议事能力，加强支部对教职工职称评定、人才引进等重大事项的政治把关，加强党建对教学工作的引领作用；将“党小组”建在专业和学生社团上，通过党员博士工作站等模式，建立党员先锋项目组，保证专业中心和重点任务的攻坚克难。

标准化建设护航、筑基层硬核堡垒。支部编订并严格参照《党建标准化工作手册》，以标准建设为“尺”，以党建引领为“标”，以实干先锋为“要”，从支部会议记录本入手，严格遵守党建标准化工作流程，规范党务工作流程，健全工作规章体制，高标准严要求开展党内各类组织生活，通过严抓标准化建设，加强支部的政治维护力、基层组织力、党建统领力和责任守护力，四向发力，加强党建对专业的引领作用。

二、服务接地气，党建提升育人温度

初心仁心筑匠心、立德帮扶显温度。为加强党群连心成效度，支部开展“守初心”领航行动，通过理论学习建设政治过硬的专业师资队伍；通过“四个一”等常态化学生服务机制开展“怀仁心”涵养行动，培育党员教师仁爱之心，用温度支持引领学生成长；通过导师制等常态化教师服务机制开展“筑匠心”提升活动，持续提升年轻教师教学能力。

寻岗拓企促就业、众志成城破难题。面对近几年毕业生就业难的问题，支部以党员干部为骨干，以党员老师为先锋，以现代流通产业数字化改革的需求着手，工商企业管理专业将“数字化管理师”作为人才培养目标，连锁经营与管理专业将具有数字化门店运营能力的“连锁经营管理师”作为人才培养目标，以党建引领下的产教融合和全过程广覆盖的专业学生社团为两大抓手，做好学生就业的推进工作和保障工作；在订单班建立临时党团支部，并由党员教师担任临时党支部书记，定期召开就业推进会，精准帮扶促进就业，众志成城，聚力帮助学生就业。

协同聚力助共富、乡村振兴育人才。为响应国家乡村振兴战略，助力共同富裕，管理党支部鼓励青年党员师生开展社会服务，助力山区26县谋共富。以淳安委大墅镇为重点服务对象，党员教师带队，定期开展以“山海绘征途，商路谋复兴”为主题的暑期社会实践活动，开展包括社会调查、服务留守儿童、助农直播等形式在内的乡村振兴活动，培养大学生返乡创业精神和返乡创业技能；同时鼓励党员师生将乡村振兴实践进行成果转化，通过参加浙江省大中学生“双百双进”暑期社会实践比赛、浙江省大学生乡村振兴创意大赛，“挑战杯”大学生课外学科科技作品竞赛等，深入探索助力共富的新路径。 

三、监管守正气，党建强化育人厚度        

廉政文化创品牌、师德师风获共识。为加强师德师风建设，支部定期开展“师德师风警示教育”主题党日活动，并创建“廉理支”（音同连理枝，代表党建专业的融合发展以及支部党员的团结合作，同时具有“清廉的管理系党支部”之意）廉政党建品牌。通过品牌化建设共同打造风清气正的廉洁氛围，提高团队的凝聚力和向心力。

意识形态严把关、信仰坚定不动摇。意识形态工作成效度是基层政治维护力的重要内容之一，支部将意识形态列入党支部年度工作要点中，每半年专题分析研究1次员工思想状况，同时，支部书记与党员和群众开展常态化谈心谈话；加强支委会对专业建设中涉及的意识形态问题，对专业宣传、在线课程建设、教材选用、学生竞赛等工作实行支委预审核制度，加强政治把关。

四、教育生锐气， 党建升华育人高度    

党史学习常态化，入脑入心且入行。支部围绕党史学习和主题教育，有计划有主题有落实的开展常态化学习，有计划指的是年初制定常态化学习计划，定主题指的是将专业工作重难点与常态化学习相结合，避免为学习而学习，脱离工作实际，促进学用结合。定期开展的党日学习主题包括了主题教育主题、思政建设主题、劳动教育主题、师德师风建设主题、产教融合主题等。

教育载体多样化，汲取奋进正能量。支部将“丰富党建载体”作为深化党建专业融促机制的重要建设内容，并以三会一课为载体，积极拓展党建方式的多样性。三会一课的形式除了常规理论学习之外，还包括了唱红歌、温誓词、过政治生日、志愿活动、防疫活动、地头劳作、手工制作、企业走访、党建品牌标识征集等。

党建育人创新化、红色基因代相传。支部探索“万年青”育人模式，抓好课程思政“主阵地”，打好铸魂育人“主动仗”。重点突破通识教育类课程，通过红色文化的融合，延续民族精神，重塑时代精神；依托智慧流通产业群课程建设，围绕专业基础课和专业核心课，全面推进课程思政建设，每一门课程都守好一段红色渠、每一位党员都种好一块责任田，共同为创新育人注入“红色养分”；同时以新商科精神培育为重点，初步打造“思政课程专业化、专业课程思政化、课程思政体系化”的专业思政体系建设，教育引导青年学生增强爱党爱国意识，听党话、 跟党走。

五、合作具朝气，党建拓宽育人广度   

党建共建聚合力、红色生态育未来。支部积极开展党建生态化建设，通过临时党支部、支部共建、联学联建、党日活动等途径，积极与现代流通企业、社区、兄弟院校、行业协会、政府部门开展合作，推动党建引领下的校企社协同育人工作；在红色生态圈深度合作的基础上，举办“政行企校社助力乡村振兴党建论坛”，对接共富的“供给与需求”，分享共富的“经验与智慧”，提高共富的“精度与效度”，党建联建促发展，资源整合助共富，协同培育共富人才。

党建引领助共赢、校企协同共融合。产教融合工作一直是管理系党支部党建专业融促的重点和亮点。管理系党支部以学生受益作为出发点和落脚点，以深化产教融合为主线，以创新育人机制为突破口，以促进高质量就业创业和适应产业发展需求为导向，以提升党建工作水平为核心，发挥教育部首批现代学徒制试点单位的优势，积极探索专业建设、产教融合与党建工作的有机融合，探索与落实“党建引领、产教融合”创新育人路径，通过将临时党支部、临时团支部建在订单班，党员导师制、教师挂职锻炼制度等机制，加强产教融合校企对接和学生管理的力度和深度。

“五气+五度”构成管理系气度支部品牌，是对高校基层党支部“七个有力”建设标准的解读与内化，也是管理系党支部在实现党建专业融合发展过程中的探索与实践。管理系党支部通过聚焦气度支部党建品牌，有效提升专业的协同育人水平。