为深入贯彻教育部关于高校思政课课堂教学提升行动的文件精神，切实优化思政课课堂教学质量，11月4日，我校召开思政课集体备课会暨学校思政课课堂教学提升行动工作推进会。党委书记王飞，党委副书记王涛，党委委员、宣传统战部部长兰德军出席会议，校内思政课教学指导组专家与思政教师参加，会议由公共基础学院（马克思主义学院）直属党支部书记、院长林海燕主持。

党委书记王飞指出，此次会议是贯彻教育部文件精神、启动学校思政课提质增效工作的重要会议。他对思政课教师、思政课堂教学提升行动提出四点要求：一是强化价值引领，注重情感共鸣，结合特殊教育学生特点，让思政课兼具理论深度与温度；二是创新教学方法，激发学习兴趣，探索适用于特殊学生的教学形式，切实抓好学生的课堂“抬头率”，从“被动听”变“主动悟”；三是优化互动模式，健全反馈机制，通过课后座谈、学生评教、改进跟踪等多种形式，精准把脉学生思想动态与成长需求；四是融合实践与理论，贴近现实需求，引导学生积极参与、深度思考，在理解时代中拥抱时代。他强调，思政课是立德树人的关键课程，希望全体思政课教师坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，推动学校思政课建设再上新台阶。

党委副书记王涛围绕我校思政课课堂教学提升行动作部署具体工作。一是推进集体备课会制度化常态化，通过定期研讨、资源共享，集中团队智慧破解教学难题；二是立足特殊学生的学情及专业特色优化教学内容，筛选贴近时代、贴近学生的教学案例，强化教学内容的针对性与感染力；三是强化学以致用创新教学方法，让课堂“活”起来，让心灵“动”起来，鼓励学生从被动的接收者，变为课堂主动的参与者和共建者，切实提升思政课的育人成效。

与会人员共同学习了教育部《关于开展 2025—2026 学年高校思政课课堂教学提升行动的通知》文件精神。青年教师崔文琴做了课堂教学展示。校内思政课教学指导组专家聚焦学情分析、教学内容、教学设计、教学方法等展开点评和热烈讨论。

本次会议统一了思想，明确了方向，凝聚了共识。下阶段我校全体思政课教师将积极投入课堂教学提升行动，将会议的各项要求切实转化为生动教学实践，用心、用情讲好立德树人关键课程，让思政课堂真正成为启迪思想、温润心灵、引领成长的育人高地。