《工程制图》是非机械类专业理工科学生的一门公共基础课，教学内容丰富，涉及面广，因此学生在学习中有一定难度。在实践中发现，把一些科学研究方法引入到《工程制图》的课程教学过程中不仅有利于学生掌握物理学知识，也能使学生在《工程制图》学习中掌握科学方法，提高分析问题和解决问题的能力，培养学生精益求精的大国工匠精神，激发学生科技报国的家国情怀和使命担当，形成正确的世界观、人生观、价值观。

中南林业科技大学机电工程学院机械基础党支部充分发挥支部战斗堡垒作用，将组织生活与教研活动有机结合，把课程思政作为支部党建工作的重要内容，不断提升专业教师马克思主义理论素养、自觉的政治担当和跨学科的知识结构以及知识储备，主动挖掘课程思政元素，自觉在课堂中将知识传递与价值引领相结合，提升教师育德意识和育德能力，切实做好学生健康成长的指导者和引路人。

支部党员以课程结束为契机，开展作业辅导和例题讲解，帮助同学梳理重点难点。在此，利用空闲时间，和同学们分享“制图与人生”，从制图的发展历程开始，结合国家大工程实践和产业实际，向同学们展示工程制图在智能无人机、手机电子等新兴产业中的使用，将严谨的制图知识变得直观有趣，拓宽了学生对于制图课程的认知，激发学生的热情，并启发学生主动思考自己的职业未来，提前做好规划，在百年变局中系好人生的纽扣，不负青春、不负韶华，将自我价值与国家民族复兴有机结合。此外，还和同学们交流了有关考研、就业等方面的问题，帮助同学们尽快树立目标，找好位置，实现自己的梦想。