经济学教工党支部的战“疫”担当

习近平总书记指出：“武汉是英雄的城市，湖北人民、武汉人民是英雄的人民，历史上从来没有被艰难险阻压垮过，只要同志们同心协力、英勇奋斗、共克时艰，我们一定能取得疫情防控斗争的全面胜利。”在抗击疫情这个没有硝烟的战场上，英雄的湖北人民、武汉人民同心协力、守望相助，与全国人民共同战“疫”，共克时艰。抗击疫情，我们在行动！

新冠肺炎疫情发生以来，为深入贯彻党中央和湖北省委关于新冠肺炎疫情防控的决策部署,经济学教工党支部在中南民族大学校党委和经济学院党委的领导下，严格落实上级组织和学校党委关于疫情防控工作的各项部署要求，切实做到日常工作和抗击疫情两手抓、两不误。全体教工党员积极响应组织号召，在疫情防控的人民战争、总体战、阻击战中，在不同地区、不同岗位上，守初心、担使命、战“疫”情、冲在前，践行新时代党员干部的责任与担当。

一、疫情防控担当

2020年2月7日，中南民族大学党委组织部根据中组部和省委组织部文件精神，全面加强党委对防控工作的统一领导，落实“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”总要求，号召各基层党组织和党员干部行动起来，坚决扛起社区疫情防控政治责任，向现居住的村（社区）党组织报道，就地就近支持参与村（社区）疫情防控工作。号召发出后，经济学教工党支部的所有党员同志们迅速行动起来。

毛中明老师、程蹊老师、王斌老师、沈道权老师、王谊鹃老师、马宏老师、李韬存等校内老师积极向民大社区报到，报名了学校组织部的志愿者，加入了所在楼栋的临时党支部，参与了被封楼栋和学校门口的值班工作，严格执行社区关于进出学校人员扫码测温的要求，协助社区分发捐赠物资，固定联系独居老人，为他们提供物质采买、药品申报购买、煤气卡充值等日常生活服务。在中南民族大学校党委的组织和领导下，各级党组织和广大党员干部坚守防疫一线履职尽责，民大社区疫情防控工作取得积极成效。2020年3月1日晚，央视《新闻联播》对中南民族大学党员干部下沉社区一线开展疫情防控情况进行了深入报道。

住在校外的支部成员也积极克服困难，响应号召，投身于到当地社区疫情防控工作。胡卫东老师积极联系当地社区，报名当志愿者，参加了本小区党员志愿这团队,编入综合服务组,主要进行值班站岗、防疫物资和团购蔬菜搬运和分发、对口联络空巢老人等服务工作。志愿搬卸、分发搬运了一车山西捐赠的蔬菜和小区居民团购的蔬菜。

李波老师在满15天居家隔离，确定没有任何病毒感染症状后，便立即与家乡雁门口镇李家湾村村书记联系，加入到战“疫”队伍中。李波老师主要负责五组、六组防疫宣传和一组铁板坝路口值班等工作，发放宣传资料，劝阻村民外出，讲解防疫知识，只要有活，他从不推辞。疫情当前，党员向前，李波在基层为打赢疫情阻击战贡献自己力量。

李韬存老师解封之前虽然人在外地，但牵挂武汉疫情，专门委托人从日本买回口罩通过顺丰免费发放给学院需要的老师。并第一时间向当地社区报到，在武汉解封以后又第一时间回到学校，参与到校园防控工作中。李天华、范小仲、李彦军、李忠斌老师都参与了当地社区的志愿工作。

二、服务奉献担当

“共产党人依然要始终践行入党时的初心，在为人民谋幸福、为民族谋复兴的伟大征程中，奉献自己的青春和热血。”“我们共产党人讲奉献，就要有一颗为党为人民矢志奋斗的心。”

经济学教工党支部全体成员始终铭记着“为人民服务“，“勇于奉献”等共产党员的初心，在疫情防控阶段，用行为践行共产党员的服务奉献担当。王斌老师2月2日和2月5日联系组织深圳等地襄阳籍同学捐赠2批40箱医务防护物质，联系正在支援武汉抗疫的襄阳蓝天救援队，先通过顺丰快递到蓝天救援队武汉黄陂驻地，然后通过蓝天救援队于2月7日顺利运抵并捐赠给襄阳市第一人民医院。为了满足老师们的生活采购需求，马宏老师在疫情最严重时期牵头组织了蔬菜水果肉类的团购活动，并配合学校管理要求将商品送到被封楼栋老师们的楼下。程蹊老师和湖北省人大的詹金灿处长一起组织高中同学为老家浠水县定点抗疫医院—浠水县中医院、洗马医院捐款。经济学党支部的全体党员在疫情期间积极捐款，总计捐款7200元，用于帮助在疫情中遇到困难需要帮助的人群。

三、社会责任担当

共产党员必须具备强烈的社会责任感。疫情期间，经济学教工党支部多位成员牢记社会责任，关心经济发展，用自己的专业优势为受到疫情影响的地方经济发展献言献策，用自己的行为践行“担当社会责任，履行党员义务，做合格共产党员”的承诺。

李忠斌老师联系自身专业研究，学习了习近平总书记有关脱贫攻坚的讲话精神，围绕疫情期间贫困地区的脱贫攻坚问题为中南民族大学校办、湖北省委和国家民委等各级部分提交了4篇报告，为推动贫困地区脱贫贡献了力量。同时，李忠斌老师还关心家乡恩施州利川市的经济发展，为了帮助家乡尽快恢复旅游经济，疫情期间专门组织相关人员创作了歌曲《凉凉利川等你归》。

李波老师对疫情期间的湖北经济发展模式和治理体系进行了全面检视，撰写了《新冠疫情对湖北的影响》等系列报告。

四、教育教学担当

2020年1月29日，教育部提出“停课不停学”的号召，鼓励学生利用各类互联网平台在线学习。为落实教育部有关精神，2月17日，中南民族大学按照原定教学计划如期在线开课，依托校内网络学习空间和各级各类在线课程平台积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动，实现了“停课不停教、停课不停学”。 经济学教工支部全体老师都积极投入到新教学方式的探索中去。支部邀请经验丰富的程蹊老师为全体成员进行了如何开展网上建课、上传课件、录制视频、组织互动、做好考核等线上教学的培训，所有的老师通过认真钻研都逐一找到了最适合自己课堂的教学方式，保证了教学质量。

程蹊老师及其混合教学团队从2015年就开始摸索线上线下混合教学，并成功总结出“线上线下多环节交叉融合”混合教学的模式；她带领团队在省级精品MOOC《推开经济学之门》的基础上，衍生建立了经济学类系列SPOC课程《微观经济学》、《宏观经济学》、《理论到实践：宏观看中国》等，这些MOOC/SPOC课程的建设和线上线下混合教学的尝试，为疫情时期全校2000多名学生的线上教学提供了充足的课程储备和丰富的教学经验。

鉴于线上直播平台的优势和不足，程蹊老师创新性地采用“超星直播+腾讯会议”的混合教学方式，利用腾讯会议的随时开麦互动来弥补超星直播在语音交流上的不足；同时又充分利用超星直播间的虚拟课堂讲解PPT，用笔在PPT上画画点点，以提醒学生注意知识点。具体来说，就是老师既在腾讯会议间与学生们在一起又在超星直播间里当主播讲解PPT；老师在超星学习通系统里通过抢答、点人、问卷、分组讨论等来活跃线上课堂气氛，增加课堂活动，并根据学生的表现计入他们的课堂活动分；学生们在腾讯会议的教室里观看老师讲解PPT上课，并随时根据老师的提问开麦回答问题和展开讨论。通过两种直播软件的优势互补，从而让线上课堂气氛更活跃，沟通更畅通无阻，增强线上教学的课堂感、参与感、获得感。

疫情期间，学生在家分散进行线上学习，学习效果的好坏既取决于网络等客观因素，更取决于学习的自觉性、主动性等主观因素，特别是惰性容易造成部分学生不能按时参加直播听课。程蹊老师根据超星学习通的统计大数据，及时通过发公告、督学、QQ或者微信私聊等多种方式督促掉队的同学及时跟上学习的队伍，及时完成线上的学习任务。

在做好课堂教学的同时，经济学教工党支部的老师们还时刻把育人放在重要的地位，经常关心同学们的健康状况，帮助同学们解决身边的困难，为毕业班的同学们提供就业考研的精准帮扶，引导帮助学生顺利度过特殊时期。