以“12345”工作法提升支部党建工作水平

2021-03-19 16:43:10 章文芳

加强党的建设,基础在基层,重点在支部。全国样板党支部——重庆财经职业学院金融学院党总支第一党支部从实际出发,广泛调研,经过长期摸索、实践和总结,构建了以组织领导为统领、“两个融合”为手段、“三个作用”为保证、“四个抓手”为主线,“五类标杆”为榜样的“12345”支部工作法。

一、以组织领导为统领,夯实组织保障

在学校党委高度重视的基础上,学校成立了样板支部建设工作领导小组,学校党委书记作为样板支部的第一联系人,党总支书记和学校组织统战部部长作为第一指导人,支部书记为直接责任人。为了确保工作小组成员真正发挥作用,党支部编制了《全国样板支部创建任务分工安排表》,将工作任务由支委进一步延伸到工作小组成员。党支部全体党员亲身参与党建工作后,显著提高了工作热情,更好地发挥了组织、宣传、凝聚、服务群众的作用,有效增强了支部凝聚力。

二、“两个融合”为手段,提升学习实效

一是将理论学习内容与丰富多样的学习形式相融合。通过建立集中学习与个人自学相结合的学习制度,统筹谋划学习形式、内容通过专题学、支部学、自主学、讨论学等形式,引导党员真学深学、悟深悟透,树立宗旨意识。

二是将习近平新时代中国特色社会主义思想与服务教育工作相融合。组建课程思政改革团队,将思政元素融入课堂教学,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。

三、“三个作用”为保证,凝聚工作合力

一是发挥党总支的政治核心作用。充分发挥党总支在教学、科研、育人、服务师生过程中的核心引领作用,突显党总支“把方向、管大局、保落实”的作用。

二是发挥党支部的战斗堡垒作用。将党支部建设与教研活动、学生管理相结合,扎实推进“双带头人”制度,把党支部建设成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒,为实现高质量发展提供坚强的组织保证。

三是发挥党员的先锋模范作用。促进党员服务师生常态化,着力为师生办好事、办实事,展现先锋战士的作用。

四、“四个建设”为抓手,做实党建工作

一是以制度建设为抓手。一方面,从党支部工作标准、组织生活制度基本规范、其他党务工作基本规范、党支部建设标准四个方面构建标准化、制度化的成熟的制度体系。另一方面,建立党建工作目标责任制,形成一套以“6份责任清单”为载体、层层压实固本强基的工作手册。

二是以平台建设为抓手。打造微信公众号平台,宣传支部工作新动态,提升群众对党建工作的认识程度,构建基层党组织与党员的联动平台。

三是以载体建设为抓手。为了实施全员、全过程、全方位的培养选拔学生党员,支部建立活动载体、课程载体、实践载体三大载体。其中,活动载体将党建与业务工作两结合、双促进,让学生在提高党性修养的同时又学习了金融专业知识;课程载体将思政元素融入课堂,让学生接受思想政治教育;实践载体通过丰富的社会实践培养学生的专业实践与创业实践,达到全方位育人的目标。

四是以品牌建设为抓手。对金融学子人文素养的培养集进行积极探索实践,将党建品牌建设和学生发展进行了集成,形成“重财品”“强财智”“成财英”的“金融学子”人文素养实施与评价路径。其中“重财品”培养学生诚信立本、合规执业、自律感恩的品德;“强财智”培养学生精算通财、长于沟通、强于服务的本领;“成财英”培养学生经世济民、善融创新、智圆行方的格局与胸怀。

五、“五类标杆”为榜样,汲取先进力量

通过加强党员思想锻炼、品德锤炼、改革训练等,制定“学习型”标杆党员、“师表型”标杆党员、“奉献型”标杆党员、“教改型”标杆党员、“科研型”标杆党员5个标准,并指导金融学院团总支学生会对应制定“学习型”“奉献型”“技能型”“综合型”学生标杆标准。实施对标争先计划,形成党员“对标自我反省、对标自我激励、对标自我突破”的良好氛围,有效带动学生党员、入党积极分子和普通学生成长发展。


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    构建了以组织领导为统领、“两个融合”为手段、“三个作用”为保证、“四个抓手”为主线,“五类标杆”为榜样的“12345”支部
    说明:热度榜主要以育人号最近72小时的活跃度(包括发文量、浏览量、评论数、点赞数)和近24小时的更新数为主要指标进行计算。其中前者占60%,后者占40%。