一、实施背景

为深入贯彻落实党的二十大精神和全国高校思想政治工作会议精神，郑州职业技术学院信息工程与大数据学院党总支始终坚持党建引领，坚决落实党的各项决策，增强创造力、凝聚力和战斗力。围绕培养高技能型专门人才这一中心任务，采用“精益求精、密益求密——成果导向双循环持续改进”质量管理模式。暨强化党建工作，倾力推动发展；强化师德建设，倾情教书育人；强化作风建设，倾心树好形象。将高职院校党建基本要求与教师党员个人发展目标、学生培养目标紧密结合，努力实现党建工作与人才培养的有效衔接和良性互动。

学院以技能竞赛为抓手，加强党建引领作用，着力打造“三融合两坚持一增强”行动。“三融合”是将党建工作融入到价值观教育，融入到专业建设发展，融入到高职技能竞赛中，打造党员良好形象，充分体现育人作用；“两坚持”即坚持产教融合助力技能竞赛，坚持推动技能竞赛成果转化。“一提升”是指：全面提升高职院校人才培养质量。学院将紧紧围绕“立德树人”这一根本任务，坚持以学生为中心，深化基层党建创新，培育和弘扬精益求精的工匠精神，不断提高学生的思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，激发学生钻研新知识、掌握新技能的主动性，以“党建引领技能大赛”的模式促进专业发展和人才培养，开辟出一条党建引领的“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的技能人才培养模式，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。

二、具体做法

1.党建引领，落实三个融合。

（1）将党建工作融入价值观教育，筑牢学生思想阵地。

聚焦学生价值导向、发展取向和需求指向，让青年学生感受到党的领导带来的蓬勃生机与巨大变化，提升学生的政治觉悟和精神风貌，把理想信念教育、党史内容等渗透到学生成长过程中，进一步激发青年学生为祖国为人民奋斗、奉献的决心与信心。进一步加强思政队伍建设，全面推进课程思政，积极构建“三全育人”工作机制，构建大思政工作格局。充分发挥党员干部、任课教师、学工队伍的“主力军”作用，通过开展教师学习实践研修，举办专业教研、精彩课堂、课程思政竞赛等系列活动，推动教师持续深化学识积累、生活积累、学术积累，当好铸魂引路人，使“教书”和“育人”同向而行。

（2）将党建工作融入专业建设发展，形成专业教学团队。

专业建设工作也是党建工作的重要组成部分，围绕年度工作中心，结合各项工作重点和党员的专业特长，在专业建设发展中，充分挖掘党员教师的潜力，调动党员教师的积极主动性，形成教学团队；专业建设过程中，将根据教师特点，合理引导其承担教研、科研任务，大大提高教师的工作能动性，提高教学工作质量。同时，积极鼓励党员教师每年深入企业进行实践，并将自己的企业实践经验和研究成果融合应用于教学改革中，实现高技能型专门人才培养目标。

（3）将党建工作融入高职技能竞赛，发挥以赛促学作用。

我院始终坚持党建引领，在明确各赛项目标和任务的前提下，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，积极组织学生党员、团员参与到参加省级、国家级职业院校技能大赛的参赛、备赛及服务工作中，选派基础扎实、经验丰富的党员骨干教师担任各专业比赛指导老师，发挥教师党员、学生党员的带头作用，从而使学院的党建工作、教学工作和学生高质量培养有机结合起来，切实实现师生综合能力的提高。备赛过程中，指导教师对参赛选手进行理论强化和技能提升训练，学生积极开展实践练习，磨练临场应变能力，充分发挥不怕苦、不怕累、埋头肯干和攻坚克难的工匠精神。通过职业技能竞赛，鼓励学生不断提升实践能力，在与其他院校学生同台竞技时，更好地发掘自身潜力，提高技能水平。

2.搭建平台，做好两个坚持。

  （1）坚持产教融合助力技能竞赛

借助郑职-华为ICT学院产教融合实训基地这一平台，助力各项职业技能竞赛。整个实训基地是学校与华为技术有限公司联合建设的一个现代化产教融合基地，其理念是建设成集产、学、研、创、赛、证一体化的现代化教学实训基地，服务河南省数字经济产业发展。实训基地设有科研创新工作室，打造良性化的信息技术人才培养和竞赛环境，并以社团的形式进行运转，所有成员均已取得华为技术认证证书。同时，实训基地还为数通HCIP、数通HCIA、大数据HCIA、高斯HCIA、欧拉HCIA等各种华为工程师资格认证，以及中国工业互联网安全大赛、河南省高等学校信息安全对抗大赛、黄河·鲲鹏创新应用大赛、华为ICT大赛、高等职业教育技能大赛等专业比赛提供实训场地、硬件设备和技术支持。

  （2）坚持推动技能竞赛成果转化

学院一直以来非常重视技能竞赛成果转化，借鉴各大技能竞赛先进的技能理念、技能标准、评价体系，将竞赛标准向教学标准转化，将竞赛课题向实训课题转化，将竞赛训练方式向教学实训方式转化，将竞赛场地向实训场地转化，将竞赛管理向教学管理转化，将单一型教师向综合型教师转化，将竞赛成果向教科研成果转化，推进技能人才培养模式改革，提高人才培养质量，真正实现以赛促教、以赛促学、以赛促建、以赛促改。

3.以赛促学，实现一个提升。

将竞赛作为人才选拔、培养和激励的重要内容和有效手段，发挥“以赛促教、以赛促学”的作用，通过竞赛，培养专业技能型人才，打造创新人才摇篮。同时，以党建为引领，以培养高素质、创新型的技术技能红色人才为目标，坚持立德树人，大力弘扬工匠精神，探索建立具有高职院校特色的“三全育人”工作机制，全力打造育人平台，推动红色思想与“三全育人”相融合，逐步形成党建、思政、群团、人才培养等方面一体化育人机制。在理论教学、实习实训、指导学生参加技能竞赛等方面多措并举，着力培养专业扎实、技能熟练的拔尖创新型人才，通过开创以“党建引领技能大赛”的模式，促进专业发展和人才培养。

三、取得成效

通过学院党总支、指导教师和学生团队的共同努力，在参加每项职业技能大赛时，师生通力合作，经过前期精心备赛、中期全力参赛、后期认真总结，取得了多项佳绩。近年来，我院在各项创业比赛中，分别获得河南省“互联网+”大学生创新创业大赛一等奖1项、二等奖1项、三等奖3项，“挑战杯”河南省大学生创业计划竞赛铜奖4项，“振兴杯”全国青年职业技能大赛河南省赛第六名、第八名，全国移动互联创新大赛河南省赛三等奖等；在各种专业技能竞赛中，我院学生分别获得蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛C/C++程序设计和JAVA软件开发赛项国赛一等奖1项、二等奖2项、三等奖7项和优秀奖3项，河南省高等学校信息安全对抗大赛一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项，华为中国大学生ICT大赛河南赛区网络赛道和云赛道团体二等奖，高等职业教育技能大赛河南省赛二等奖、三等奖，第九届全国高校数字艺术设计大赛河南赛区一等奖，黄河·鲲鹏创新应用大赛河南赛区三等奖，河南省信息素养挑战赛三等奖等；教师分别获得中国工业互联网安全大赛教育赛道河南省选拔赛教师组一等奖，中国工业互联网安全大赛教育赛道国赛教师组二等奖，河南省“互联网+”大学生创新创业大赛优秀创新创业指导教师，蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛优秀指导教师，河南省高等学校信息安全对抗大赛优秀指导教师，中国大学生广告艺术节学院奖优秀指导教师等奖励。

四、经验启示

1.持续推进党建引领技能大赛模式，引导师生形成优秀指导团队和参赛团队。

发挥团队作用，引导党员教师和学生积极参与到各项比赛的指导工作和参赛中来，形成和谐的备赛氛围，在增进教师和学生个人发展的同时促进团队整体发展，迅速提高生命力及凝聚力，使得党总支成为优秀教师和学生成长的基地，真正发挥其战斗堡垒作用，强化执行力，激发组织活力，彰显党员的先进性。同时，增强先锋模范作用，吸纳良才，不断优化团队结构，形成德才兼备的技能竞赛优秀指导团队和参赛团队。

2.加强推动党建助力人才培养进程，以赛促学全面提升高职院校人才培养质量。

党建+技能大赛，促进了党建工作上到更高的台阶，更高的水平。既带动了党总支思想政治建设，又提高了学生专业水平，实现党建和人才培养工作双促进，更好地发挥了党建工作的作用。同时，有力地促进了学院各专业的理论和实践教学改革探索，为全面提升高职院校人才培养质量奠定基础。在今后的工作中，学院全体党员将一如既往地坚决宣传和执行党的路线方针政策，强化政治功能，落实立德树人的根本任务，更好地培养出德才兼备的专业技能型人才。