习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。党的十九大以来，聚焦于实现全员全过程全方位育人，教育部启动了“三全育人”综合改革试点。2018年，北京科技大学入选教育部“三全育人”首批试点高校，信息与计算科学系党支部结合数学基础课学生受众广的特点，扎实推进“三全育人”工作，积极倡导“课程思政”教育教学研究与改革，广泛开展数学三大课和专业课“思政元素”讨论。

“师者，以德为先”，优良的师德、高尚的师风是做好教育的灵魂，也是“三全育人”的基础。党支部始终将师德建设作为工作的主线，聚共识、立规范，多举措、强教育，树典型、重引领，构建了常态化的师德建设机制，教育引导教师“以德立身、以德立学、以德施教、以德育德”，注重宣传德高望重老教师事迹和身边优秀典型事例，结合学校党风廉政建设宣传教育月活动，组织教师参加“清廉讲堂”，着力打造师德师风优良的育人团队。

多措并举推进“三全育人”工作和“课程思政”建设。2019年上半年，在全系开展“三全育人”大讨论，进一步明确了本科生导师和班导师责任，并围绕“立德树人”、“金课”建设和“课程思政”的主题邀请相关专家学者报告；2019年下半年，联合应用数学系党支部一起举办数学学科课程思政比赛，并组织数学学科全体教师进行观摩，邀请骨干教师进行“课程思政”优秀案例演示交流；2020年上半年，全球战“疫”的非常时期，线上学习讨论不间断，教师精心准备传授知识的同时，与学生口紧密配合，关注关爱学生应对疫情的心理健康；同时，三大课和专业课各教研室积极推进“课程思政”的教学研究与改革工作，党支部也每月定期组织“一起谈思政元素”的讨论交流活动。在第一次交流活动中，具有多年教学经验的老教师廖福成教授介绍了他对于极限、积分等数学基本概念的把握和讲解，强调了准确把握和讲解数学概念的重要性，并跟大家一起分享了他保存多年的一本《马克思数学手稿》，讲述了马克思致力于考察微分学的历史发展过程，马克思以他喜爱的数学为“独特的精神休养方法”，数十年如一日利用闲暇时间学习和钻研数学，希望青年教师能从中受到有益启发。廖老师说，原数力系的创始人容尔谦教授在退休之前，跟他们这些当年的青年教师说一定要把数学基本概念讲准确，这也正是他在退休前要对如今的青年教师们说的话。科学精神和数学的严谨性正是这样代代传承。

一年半以来，信息与计算科学系党支部联合应用数学系党支部一起带动数学学科积极稳步推进“三全育人”工作，在全体老师的共同努力下，数学教研工作室先后被评为“北京市工人先锋号”、“北京高校优秀本科育人团队”、2019年度“感动北科”新闻人物团队、“北京市三八红旗集体”。