2009年，我成为了一名运动人体科学学院的硕士研究生，毕业后又进行了博士阶段的学习，2015年留校任教，前后已有13年。从运动人体科学学院的一名青涩学生，到有幸成为这个集体中一名光荣的教师。我不断受到有着悠久历史和优良传统的学院的熏陶以及一批批道德情操高尚、专业学识扎实的前辈的影响。学院的老一辈教师，作为体育科学界的元老，他们治学严谨，艰苦创业：自制骨骼肌收缩模型等教具，自制解剖标本，手绘教学挂图等等。他们潜心治学，教书育人，奋勇争先：举办论文报告会、出版论文集等。

我所在的运动解剖学教研室走过了近70年的发展历程，自教研室成立以来共培养了近400名运动解剖专业本科生，100余名硕士研究生，50余名博士生、进修生和访问学者。在过去的10余年间，多次获得校先进集体、优秀党支部、评建工作先进集体、“三育人”工作先进集体和校级课程思政示范团队等称号。运动解剖学科创始人缪进昌教授当年一边艰苦创业，一边带新教师，身体力行、鞠躬尽瘁，开辟了运动解剖学的一个时代。在学科初创时期，缪先生四处奔走求援，甚至到报废墓地上收集无主尸体；他自己动手解剖尸体、制作标本，时常工作到深夜。老先生对学生要求极为严格，如手写的讲稿必须干净整洁，一个标点都不能错。缪先生退休后仍继续发挥余热，编辑专著，写回忆录，修改图谱，整理史料，矢志不渝奉献一生。我每每看到教研室至今还完整保存着的当年的论文手稿、自制教具、幻灯片和教学文件等，都能深深的感受到老先生向我们后辈传递的属于运动解剖学教研室特有的严谨，时时刻刻都激励着我要保有将这种科学家精神传承下去的信念。

学校生活丰富多彩，日常工作忙碌充实，学科生踏实严谨，术科生活泼热情，在这样的环境中我的心也因此变得年轻了许多。社会发展日新月异，教学资源不断出新，与其说我在教学生，不如说我在和学生一起感受学习的快乐。我的职业使我更热爱工作，更让我知道如何热爱生活。在教研室各位经验丰富老师们的指导下，我能根据不同学科背景和不同专项的学生因材施教，深入细致的备好每一节课，在课堂上下保质保量完成各项教学任务，同时积极参加各级各类教学比赛，不断地激励和提升自己。

在中国共产党第二十次全国代表大会的开幕会上，习近平总书记特别提到了实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑。要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。近年来，学校和学院深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，把思想政治教育贯穿人才培养体系。学院老一辈名师坚持立德树人、潜心治学，用高尚的品格、严谨的治学态度和勤勉的工作作风很好地诠释了有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。作为这个光荣集体中的一员，更应全面贯彻党的教育方针，继续坚持为党育人、为国育才的目标，在日常工作中对待教学业务要好学上进，积极进取，精益求精，不断丰富自己的知识体系，增长才干，不断发觉自己的文化资源和潜能，在照亮别人的同时，也不断照亮自己，在教学工作中和学生培养中充分落实立德树人根本任务，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。