线上教学感悟：

包装设计中的人文情怀

包装设计是一项实用性很强的课程，是集保护、运输、销售、审美为一体的课程，它是一项综合多方面的知识为一身的艺术设计形式。本次课程是以网课的形式进行授课，采用了以赛代练的形式教学，引导同学们参加“2020全国大中学生第九届文化创意设计大赛”全国大中学生海洋文化创意设计大赛是“世界海洋日暨全国海洋宣传日”系列活动内容之一，是全球唯一以海洋文化创意为主题的公益大赛。此次大赛以“资源海洋”为主题，参赛者可围绕开发利用和保护海洋资源、推动海洋生态文明建设展开创意设计，使海洋资源更好地服务于人类社会全面协调与可持续发展，助推中华民族伟大复兴的梦想。
在授课过程中紧扣主题，以人文关怀为目的，以创新能力为动力，以环保意识为核心，以科学设计为主导，以团队精神为力量，创作出了一件件优秀的包装和插图设计作品，同学们在学习过程中不但学到专业知识，同时也提高了自己的思想觉悟，坚定了民族的文化自信和爱国情怀，为实现中华民族伟大复兴的梦想打下了良好的基础。
——董振怀

作品赏析：

金颖佳、高阔、刘嘉萱：

通过上段包装设计课程的学习，我们了解到了包装推动人类文明不断向前发展，包装不仅仅停留在保护商品的层面上，还给人类带来了艺术与科技完美结合的视觉愉悦以及超值的心理享受。老师的目的在于培养我们思维灵活敏锐，对设计的敏感和追求完美的态度，要有环境保护的意识，要有社会责任感。在几周的学习中获得了更为丰富的理论知识，也了解到了关于包装设计的程序和方法，感谢老师的指导。

李凡、耿心彤、姜颖：

通过这次包装设计课程，我们了解了随着科学技术的发展，所有产品实现功能所需要的形式载体越来越小，在这种情况下，产品越来越需要进行合适的包装，以充分体现产品本身的特点、品质及优势。好的产品更需要符合消费者心里和审美需求的外观色彩设计以提升产品的附加值，满足消费者的情感化需求。

崔跃进、张笑洋：

在整个包装设计的课程里我们组不单单是学会了一些包装知识，也意识到了合作的重要性，我们是一个集体，必须团结合力才能做出好的作品。同时我们也认识到了实践的重要性，只有通过亲身实践的去了解某些东西才会达到透彻的效果。

刘恬、高学：

通过这次学习，我了解到产品包装是服务于产品本身的，它的价值不仅在于对包装内的产品保护，更在于对产品所属品牌的价值提升。因此包装设计在规划设计之初，首先应该考虑与品牌形象统一，从品牌设计的角度，找准品牌定位，设计出客户满意的作品。

师钰龙、龙少华：

随着科学技术的发展，所有产品实现功能所需要的形式载体越来越小，在这种情况下，产品越来越需要进行合适的包装，以充分体现产品本身的特点、品质及优势。好的产品更需要符合消费者心里和审美需求的外观色彩设计以提升产品的附加值，满足消费者的情感化需求。由于人们在接触一个新产品的时候，首先接触到的就是这个产品的色彩，一个优秀的产品色彩设计能够使产品在起跑时就赢得竞争上的优势。

孙伟研、孟繁星、杨旭珊：

为消费者服务，从消费者使用、喜好的角度考虑是包装设计最基本的出发点。随着人们生活节奏的加快，时间和效率成为最重要的因素，在商品包装上更加要求体现出便利性、简洁性。

许洪瑞：

这段时间的包装设计课程使我学习到了很多，从多方位了解了包装设计，例如：定义、历史进程、构成等。在学习设计过程中明白了要多方面思考问题，无论是满足各个层面的审美、需求、工艺等都要进行思考设计，只有这样才能做出一个全方位的设计。包装设计是现代设计构成因素里重要的一部分，这段时间的学习也使我的设计道路更进了一步。

王晓雨、邢雪晴、陈迪:

海洋科普插画，为大家展现全面的海洋知识，使大家对于海洋知识的了解更加深入，结合文字，插画显得更加生动，直观。我们的设计理念是从保护环境出发，呼吁大家注意爱护自己生存的家园，为自己的家园增添一片净土。

赵宝鑫、秦一凡：

随着人们生活节奏的加快，时间和效率成为最重要的因素，在商品包装上更加要求体现出便利性、简洁性，包装设计也随之在结构、材料、功能上配合着这种变化。包装设计是为消费者服务的，从消费者使用、喜好的角度考虑是包装设计最基本的出发点，因此，消费形态的变化对包装设计产生着重要的影响。

赵垚嘉、吴晓琪：
设计对于我们的意义是多层面的，对于制造商而言，设计是提升企业品牌形象、提高产品附加值、促进销售的一种策略手段；对设计师而言，设计是表达内化为自身感受的公众需求；而对于消费者而言，设计是蕴涵于产品之中服务于其需求的内在价值。因此，我们说设计是一种使自身有实用意义的艺术行为。，只有源于生活，有利于生活的包装设计才是美的包装设计，而不单纯只是包装外表的装饰而已。

赵泽园、吴一明：

通过上这段课程，我了解到了包装设计的发展过程也是包装形态的发展历程，每一个时期的包装都有其鲜明的时代烙印，包装形态的发展，也反映出了人类文明与科技的发展。产品的产生、人们的生活观念、审美情趣的改变等都会对包装形态产生影响。充分了解包装新形态的发展因素， 有利于在设计中准确把握设计的理念和形态，才能做出好的作品。

郭格格、张亚雪、谢莹莹：

包装是人们第一次与品牌接触的介质，它不仅仅是品牌的脸面，还是一个有力的销售工具，它通过刺激购买并建立品牌忠诚度来影响品牌的市场定位和消费者习惯。通过这一段时间的学习，我学到了很多有关包装设计的知识，感谢老师的教导，使我们的设计更进了一步。

郭琳琳、贾路萌、赵燕杰、陈燚帆：

   通过对包装设计这门课程的学习，加强了我们动手思考和解决问题的能力，使我们了解到了包装设计的发展过程也是包装形态的发展历程，包装形态的发展也反映出人类文明与科技的发展新产品的产生，消费形态的改变、包装商业流通的发展、市场营销的发展等，都会促进新的包装形态的出现，充分了解包装形态的发展因素，在设计中准确掌握设计的理念和形态，对于包装设计发展有很大帮助。

侯佳佚、刘海洋:

通过这段时间对于包装设计的学习，我们了解到了很多关于包装设计的知识，一个好的包装设计可以给产品带来附加值，在一定程度上可以达到促进消费的作用。感谢老师的悉心教导，虽然这门课程已经结束了，但学无止境，我们还有许多知识需要继续学习。

姜丁飞、林新宇、刘子铭：

通过这次董振怀老师带领我们学习的“包装设计”课程，让我们懂得了包装设计的设计方法与设计构思，也让我们重新认识到了许多知识连贯的重要性，知道了团队配合的重要性，和环境保护的必要性，对今我们的工作和学习起着至关重要的作用，十分感谢此次董老师对我们的亲临指导。

寇婉婷、邓艳婷、于航

通过这次的包装设计课程，我们对包装的理解也更加深入。明白了只有源于生活，有利于生活的包装设计才是美的包装设计，而不单纯只是包装外表的装饰而已。知道了在进行包装设计之前要对顾客心理有充分的深入调查，还应考虑与包装有关的任何因素，要用人性化的设计理念，科学的进行设计，还注意包装设计中特性、运输性、经济性、环保性等。

李美怡、刘畅、宣佳宁：

此次学习包装设计，我们学到很多知识，同时也意识到了团队合作的重要性。感谢董老师的指导，此次课程我们受益匪浅，您辛苦了！

刘畅、于志缘、王晨亮：

通过这次学习包装设计课程，我们知道了包装设计的设计方法和设计构思，懂得了包装不仅仅是品牌的脸面，更是一个有力的销售工具，它通过刺激消费并建立品牌忠诚度来影响品牌的市场定位和消费者习惯，同时也懂得了环境保护的重要性。

刘珂、许晨晨：

通过这次的包装设计课程，我们组的成员们不单单是学习了包装设计的知识，而且学到了团队合作的精神，从一开始不理解老师布置的作业目的，到慢慢发现这些都是环环相扣的，明白了老师的用意，了解了什么样的产品适合什么样的包装，从消费者的起点出发也清楚了包装这一学科的重要性，感受到了不同的包装给人的感觉也是不同。

刘兴光、贾梓鑫、赵树恒：

包装的设计不仅是一次艺术的自我旅行，更不仅仅是一种销售工具，它是一种源自生活的艺术。一个好的设计是主题明确的，它能够体现出设计者的思想，因此，在设计时要我们要学会用心去体会。

孙琪、史晨璐、贾浩东：

包装的内容要让消费者感受到海洋文化与啤酒的融合，加之在大环境生态海洋的背景下，我的作品是要传递给消费者我们应该与海洋和谐共处的观念。瓶身整体为浮世绘风格插画，深受小众消费者的喜好。

徐琳帆、石金全、王雪敏：

一个月的包装设计课程很快就过去了，这一个月里，我们以小组的形式去学习了这门课程的相关知识，认识到包装设计是为消费者服务的，从消费者使用、喜好的角度考虑是包装设计最基本的出发点。因此，消费形态的变化对包装设计产生着重要的影响，也认识到团队合作的重要性，同时也希望大家可以保护我们的海洋资源。

石琳、王心怡：

海产品包装设计需要整体策略，用系统化的思维来分析产品特征、分析市场包装的情况，产品包装要做系统化升级，在具有统一、独特的基础上，追求新颖创意，这样所呈现的海产品包装设计才有质感，利于企业品牌信息传播的有效叠加，又可进行核心产品的差异化传播。

任俊祎：

我把产品的包装颜色形成鲜明的对比，深海蓝和可爱的中华蟹生动且可爱，使人在不知不觉当中产生了一种莫名的心生喜爱之情，也使人们对新时代的产品包装有了深刻且具体的认识，使现代简约风的海洋产品包装搭配相得益彰。

刘子轩：

这次的设计是采用沙漏状，让它有视觉冲击感，尺寸还是普通易拉罐的尺寸，让它又区别于别的产品，这个沙漏形状的设计还可以当成装饰品。瓶身贴上装饰画，与海洋相扣，美观的同时起到呼吁大家保护海洋生物的作用。