2021年5月23日-27日,复旦大学上海医学院将迎来教育部临床医学专业认证专家现场考察。临床医学专业认证是临床医学人才培养质量的重要外部保障制度,复旦上医将以此次临床医学专业认证为契机,加强医学教育内涵建设,提高人才培养质量,推进中国特色世界一流医学院建设。为此,复旦上医官微推出“临床医学专业认证”专栏,通过系列推送,向师生全面普及认证工作的相关知识和我校临床医学专业教育情况。今天将向大家介绍临床医学专业中的国家级一流本科课程。
为贯彻落实党的十九大精神,深入贯彻党的教育方针,全面落实立德树人根本任务,复旦大学上海医学院遵循高等教育教学规律和人才成长规律、突出人才培养中心地位、创新人才培养机制、优化人才培养模式,致力于建设一批适应新时代要求的一流本科课程,以带动学院课程建设水平的整体提高。
“十三五”期间,上海医学院坚持课程育人,坚持改革创新,坚持特色发展,改进课堂教学方式,促进信息技术与教育教学深度融合。依托基础医学、临床医学、预防医学强有力的学科、专业优势,重点支持基础扎实、成效突出、特色鲜明的课程建设与改革,为临床医学人才培养提供有力支撑。时至今日,已取得了一定成效。
一起看看临床医学专业中的国家级一流本科课程都有哪些吧
课程类别 |
课程名称 |
开课单位 |
国家级线上 一流课程 |
人文与医学 |
基础医学院 |
国家级线上 一流课程 |
医学遗传学 |
基础医学院 |
国家级线上 一流课程 |
病原生物与人类 |
基础医学院 |
国家级线下 一流课程 |
医学微生物学 |
基础医学院 |
国家虚拟仿真 实验教学一流课程 |
人脑解剖与影像 结构虚拟仿真 实验教学系统 |
基础医学院 |
国家级线上 一流课程 |
儿科学 |
儿科医院 |
国家级线下 一流课程 |
妇产科学B |
妇产科医院 |
国家级线下 一流课程 |
内科学A |
中山医院 |
国家虚拟仿真 实验教学一流课程 |
基于高阶新生儿仿真模拟人的虚拟仿真实验临床技能培训 |
儿科医院 |
国家级线上 一流课程 |
预防医学 |
公共卫生学院 |
国家级线上 一流课程 |
全球卫生导论 |
公共卫生学院 |
国家级线上线下 混合式一流课程 |
预防医学(上) |
公共卫生学院 |
《人文与医学》
由闻玉梅院士、彭裕文教授策划,医学家、哲学家、教育学家等对医学中的人文因素进行解读,让学生从人文的角度对医患关系、医疗改革等进行思考总结,培养学生跨学科思维能力,传递给学生积极向上的价值观。
《医学微生物学》
紧跟本学科研究前沿和研究热点,理论与实践相结合,基础与临床相结合,与墨尔本大学合作运用案例驱动教学法,构建主动学习模式,注重学生科学思维方法和创新能力的培养。
《儿科学》
发挥以名教师、名教材、名课程为代表的“国家级教学团队”优势,深化课程教学改革,以学为中心,塑造医学生的儿科医学临床实践综合能力,培养医学人文精神,拓展国际视野。
十四五期间结合教育部一流本科课程“双万计划”部署医科将以专业课程为主线组建跨学科教学团队,加强师资培训对教师信息化素养和“以学为中心”的教学能力进行培养和提升,进一步提高教师教学效果提高课程内涵建设实现“金课”数量和质量的进一步突破。
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