摘  要：电力工程系通过深化新时期校企党建结对共建，创新“电亮党心，匠心筑梦”党建品牌，和企业联合打造思想、管理、教学、科研、服务五个“样板工程”，精心选择企业导师和学校名师组成样板小组，联合建设技能大师工作室，实施以“工匠精神”为内核的职业素质养成教育，将党建工作和专业建设、地方经济、企业发展结合起来，以党建引领校企合作，推进校企合作向纵深发展，实现校企双方优势互补与资源共享，形成了独具特色的校企合作新模式，提高了人才培养质量，使学生就业率保持在95%以上，电力工程系教工支部荣获“全国样板支部”建设单位，教工支部连续三年、学生支部连续两年获得自治区教育厅“五星支部”称号。

关键词：党建结对  产教协同  素质养成  样板小组

一、实施背景

“我们围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，全面加强党对教育工作的领导。”习近平总书记关于做好高校党建工作的一系列重要论述。“十四五”是国家推动教育高质量发展的重要阶段，同时也是广西产业转型升级关键时期，智能电网、大数据、智慧能源建设对人才能力素质提出了的新要求。高校基层党组织是党指导高等教育工作的战斗堡垒，拓展高校党建工作平台，与企业结对共建，实现校企优势互补、资源共享、双向共赢既是党建工作的内在要求，也是产教融合发展的必然趋势。

此外，“十四五”是学院推进“双高”任务建设关键时期，各项任务繁忙，党员干部在业务上身兼多职，如何激发基层党组织工作活力，解决党建工作与业务工作“两张皮”的问题，注重实效，是加强学校基层党组织建设迫切需要解决的突出问题。

二、主要做法

1.挖掘“班组文化”内涵，强化素质养成教育

深挖电力企业“优秀班组”有关爱岗敬业、乐于奉献等文化内涵，凝练具有山区电力特色的“班组文化”，在电力教学工场建设文化墙、文化长廊等“班组文化”阵地，利用展板展示、现场宣讲、“学班组知识、赛班组文化”知识竞赛等形式，全面宣贯南方电网、广西农投集团等企业文化理念，使“班组文化”理念深入人心，强化职业素质养成教育。

校企共建以野外工作现场为背景的“工场实践”，将生产现场班组的班前会、班后会等工作流程、工序操作标准化以及角色扮演分工合作等融入到“工场实践”，建立“校内导师+企业导师+传统文化传承人导师”互兼互聘机制，按照现场工序要求，学生以生产现场的员工角色开展实训，通过教学名师、技能大师的言传身教和自身的实操体验让学生“做到”自发传承工匠精神，全员全方位厚植职业素质养成元素，灌输学生建设家乡、扎根基层、乐于奉献的时代精神。

实施来自于基层电力岗位的“广西工匠”等先进事迹为榜样的“文化传导”，通过第一、二课堂让学生“看到”劳模校友“电亮”家乡事迹，提升青年学生职业素养、塑造职业精神，坚定文化自信和道路自信，实现职业技能和职业精神培养高度融合。

校企共建“爱国主义、素质拓展”等实践教育基地,将校园文化和企业文化、红色文化、乡土文化融合，聚力打造“电力文化馆”等实践教学场所和“红色文化教育馆”“党建红色基地”等思想政治体验馆，以桂滇黔红色革命精神为内核的“价值引领”，通过广西百色起义等红色文化教育让学生“听到”爱国英雄英勇故事，厚植爱国主义，强化担当精神。

2.以师德为统领，筑“双师”之魂

加强党的领导，贯彻新时代教育工作方针，以立德树人为己任，坚持“明德、弘毅、敏行”的团队建设理念。完善全员轮训和“双证”培育机制，选送教师到南方电网有限责任公司、中国能源建设集团、广西投资集团等世界五百强企业，开展产教融合、技术技能、标准规范等专项培训，鼓励教师考取职业技能等级证书，为 1+X证书制度试点工作培育和储备师资。

建立校企人才双向培养平台，建立校企师资互认互聘机制，与南方电网有限责任公司、广西农村投资集团发电有限公司、龙源电力签订合作协议，创建“双师型”教师培养培训基地，共建产教融合型企业，实施党支部共建，定期互派教师及企业员工进行岗位轮训、对等挂职，培训期间接受对方管理；设置技能大师工作室，整合企业生产经营、学院示范性实训基地和专业教学工场等资源，与企业合力培育一批具有绝技绝艺、传承电力文化的技术技能大师，从而达到优化教师队伍及企业人才资源的目的。

3．深化产教融合，促进三个对接

以“创新搭台、技能比武”为抓手，发挥广西能源职业教育教学指导委员会的凝聚作用，与西南交通大学和区内同类专业学校结盟，整合区内外优势资源，以“共建、共享、共创”为原则，搭建校际协同教学创新平台，打造了自治区级高水平创新团队。瞄准专业展方向，通过“真题真赛”的方式推进校企深入合作，企业专家指导，对接分布式电站和微电网安装、运维、设计中典型工作任务，创设真实情景，按真实工作流程、对接职业标准要求编写指导手册和培训资料，明确竞赛操作步骤、技能要领、评分细则等，按“企业指导、真境实做、行家裁判、专家点评”原则举办了“智能供配电系统安装与调试”等省级技能竞赛，通过竞赛，发现了教学与生产的差距、校校之间的差距，推动了校校、校企之间合作，实现了“教学—练兵—竞赛—交流”的良性循环。

教学和培训中对接竞赛要求，实施“教学做”一体化的校企双导师教学。企业技术人员以技巧演示和经验指导为主,学校专任教师以规范教学和常规指导为主。通过多维度、深层次产教融合，实现了人才链与产业链的精准匹配，提高了专业群建设的内在动力和外在活力，将校企合作落实到专业、课程、教学上，实现有效对接。

4. 实施党员教师实践工程，服务企业，提高影响力

党员教师身先士卒投身社会服务，弘扬自觉性、服务性的奉献精神，即参与社会实践、职业技能培训等。主要体现在以下几个方面：（1）教师党员担任企业职工技能竞赛裁判员；（2）教师党员前往各个电站进行设备调试；（3）参与为企业员工开展职业技能培训不少于200人次，即主动承担广西水利行业职业技能鉴定、广西水利行业从业人员电工进网作业许可证培训、广西农村投资集团发电有限公司水电站提高发电效益培训班、全区水利行业班干部职工培训等。

三、成果及推广

1、成果成效

近五年来，电力工程系通过校企支部结对联建，紧密对接广西传统电力能源支柱产业，科学研判广西电力行业发展趋势，服务于智能电网升级换代，打造了1个国家重点专业、1个国家级生产性实训基地、1个创新行动计划国家骨干专业、2个广西示范特色专业及实训基地，获得自治区级以上教学成果奖5项，启动了1个广西高水平专业群建设，呈现出以国家重点专业、国家骨干专业为核心，以特色专业、优势专业、急需专业协同发展的专业发展格局，为广西电力产业发展提供强有力的智力支持。

一批批先锋模范不断涌现—— 自2003年以来，该系在一线工作的毕业生中获技术能手的有175人，创建南方电网等“技术能手工作室”5间；全国优秀党员和优秀党务工作者2人，全国劳模4人，全国五一劳动奖章8人，南方电网工匠与劳模4人，广西劳模20人，广西工匠3人，广西电网工匠6人。联建的武鸣供电局东盟供电所获“2016中国十佳供电所”。电力工程系党建结对联建硕果越来越多。

2、经验总结

党建强，则业务强；党建兴，则事业兴。协作共建是促进党建与业务深度融合的有效举措。电力工程系教工支部结合专业方向，选准结合点切入点，与南宁供电局、南宁市东盟供电所、广西艾博电力设计有限公司等多家企业结对党建共建，推动了党建与业务工作深度融合。通过各协作成员研讨交流和交叉授课，增强了推动党建与业务深度融合的自觉性，拓展了党建与业务融合广度。

下一步计划从以下方面深化校企党建结对共建成效：

1）要推进党建和业务成融合机制的形成。要围绕党建工作与中心工作一起谋划、一起部署、一起考核来完善体制机制，努力做到制度规范化、沟通立体化、活动常态化、作用实质化。尤其要通过制度建设，使党建工作活动有特色、队伍有活力、阵地有保障。

2）扩大企业结对党建共建范围。与电力行业有影响单位合作，共同推动电力科技创新和项目合作，通过联合攻关和奖项申报，进一步提高教工支部在社会的影响力。

3、推广应用

本案例探索了高职院校党建和校企深度融合的新路径，成果应用到本校其它专业，并与桂林师范高等专科学校、广西建设职业技术学院等区内外高职院校进行党建交流，《广西日报》、《南国早报》、广西电视台等多家媒体多次对校企党建结对共建成果进行报道。