数学与统计学院紧紧围绕立德树人根本任务,抢抓新时代发展机遇,不断打造内生动力,围绕国家和贵州省大数据战略,借助“东盟教育交流周”活动,扩大国际合作与交流,服务“一带一路”沿线国家数学学科高层次人才培养,全心打造“党建+引领、党建+创新、党建+实践”育人模式,开创了新时代三全育人良好格局。学院成功构建了从“预科-本科-硕士-博士”一站式人才培养体系,是“贵州省第七次民族团结进步模范集体”。研究生党支部先后被学校评为两学一做优秀党支部、研究生实践服务优秀团队。研究生团总支连续三年荣获贵州大学十佳团总支。我院先后荣获贵州大学研究生入学教育先进集体、贵州大学“青春献礼十九大 千支万人齐宣讲”社会实践活动优秀组织奖、贵州大学第三届高校思想青年论坛优秀组织奖、贵州大学“博士村长”研究生暑期社会实践活动三等奖、贵州大学暑期社会实践活动优秀组织单位、贵州大学大学生志愿者深入农村地区开展脱盲再教育工作优秀组织单位等集体荣誉。
一、推进“党建+引领”
学院切实发挥党员导师作用,加强研究生党支部建设,以研究生党员示范实验室建设为抓手,激励学生党员创新争优。中共党员、国家百千万人才工程人选、国家有突出贡献的中青年专家、国务院特殊津贴专家、贵州省优秀研究生导师王锦荣教授领衔的“贵州大学微分方程与应用实验室”是贵州大学党委组织部挂牌的“贵州大学研究生党员示范实验室”,在学院三全育人工作中发挥着重要的党建引领示范作用。
“贵州大学微分方程与应用实验室”率先提出“三位一体”创新能力培养方法,即培养研究生爱国奋斗做人,持续学习习惯,潜心科学问题研究的能力,终极目标是取得突破性、高质量的科研成果。
(1)实验室负责人以身作则,实验室成员每周学习时间60小时,执行指纹打卡。
(2)研究生在导师指导下独立开展研究工作,重点培养独立寻找课题,分析问题和解决问题的能力。
(3)目标任务导向,探索实施积分制毕业条件,实验室成员分年度和学期,从学习和研究内容,预期效果,考核量化指标,考核指标符合度和达成度等方面目标考核。
2016年1月-2020年6月,累计培养硕士研究生13人,博士研究生14人,博士后3人,其中毕业研究生9人;2016年至今,实验室研究生第一作者发表SCI收录论文74篇(一区5篇、二区20篇);获得研究生国家奖学金10人次、宝钢优秀学生奖2人、全国高校密码数学挑战赛一等奖1人、全国研究生数学建模竞赛二等奖2人、全国研究生数学建模竞赛三等奖3人次、贵州省优秀三好研究生2人、贵州省优秀毕业生4人;获得校级奖学金、荣誉称号36人次;指导4名博士研究生获得贵州省科研基金立项。
2019年,王锦荣教授团队获贵州省第三届研究生教学成果奖特等奖。在先进典型的示范引领下,从2016年以来,我院涌现出一批创先争优先进集体与个人,先后获得省级先进班集体1个、校级先进班集体5个;省级优秀毕业生22人、省级三好学生7人、省级优秀学生干部4人;校级荣誉获得者617人次。
二、推进“党建+创新”
学院围绕“数学建模竞赛”课程深入探索新的教学思路,创新实践综合性大学数学建模的教学方法,取得了很好的教学成果。通过教师支部与本科生和研究生支部结对共建,以党组织生活为基础,以学科竞赛为抓手,大力培养“有创新思维能力”的本硕博拔尖人才。
学院从大创项目、学科竞赛、本科生导师制出发,引导学生积极参与创新项目,遵循因材施教、分类指导原则。由3名“双带头人”党支部书记、4名宝钢优秀教师和国华奖优秀教师等学术骨干组建的教练组认真指导研究生参加各类竞赛取得了优异成绩,学生科学研究的能力显著提高。四年来,参加全国大学生数学建模竞赛(中青杯、高教社杯、深圳杯、华为杯)、全国数据挖掘挑战赛(泰迪杯)、全国密码技术竞赛、全国高校密码数学挑战赛(天融信杯)、美国大学生数学建模竞赛等,获一等奖19项、二等奖46项、三等奖26项,谭永基奖1项。2018年《数学基础课程教学改革与创新能力培养》教改课题获贵州省第九届高等教育教学成果一等奖。
三、推进“党建+实践”
我院坚持研究生学习实践活动与学生党建相结合,与社会实践相结合,不断增强究生的社会责任感、创新精神和实践能力。在院党委的组织和领导下,以我院助力脱贫攻坚“一院一品”行动计划为载体,以研究生党员为主体,每年组织暑期实践服务队赴学院对口帮扶点贞丰县鲁贡镇开展暑期“三下乡”社会实践活动(含“博士村长”计划)、“民族同胞心连心 大手拉小手”帮扶活动等系列主题活动。四年来为帮扶点贫困户和小学捐赠了价值3万余元的物资。特别是2019年我院先后共有24名博士与硕士研究生(其中22名是党员)在鲁贡镇12个村开展为期半年的“人才驻村、智力帮扶”活动,成效明显,受到当地政府和村民的高度评价。2019年,关于我院助力脱贫攻坚的新闻报道有十六篇。我院《青春心向党 建功新时代》入选《贵州大学助力脱贫攻坚典型案例》。在贵州大学2019年度助力脱贫攻坚工作考核中我院被评为优秀等次。
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