11月28日下午，由广州商学院教务处主办，会计学院承办的2024年教学工作会议——个性化人才培养分论坛在第八教学楼202教室圆满举行。本次论坛聚焦“实施个性化人才培养，助力学生全面发展”的核心议题，吸引了学校领导、各二级学院、相关职能部门领导以及师生代表共计250余人参会。论坛在会计学院院长陈淑萍的主持下，展开了深入的交流与探讨。

会计学院教师党支部在本次论坛中发挥了引领作用，支部成员谢伟峰副院长和陈思思老师分别作了主旨报告，展示了会计学院在个性化人才培养方面的积极探索与实践成果。

谢伟峰副院长以会计学院个性化人才培养模式及实践为主题，分享了学院在2024年受学校任务驱动下，如何深入调研、研讨并制定个性化人才培养方案。在陈淑萍院长的带领下，会计学院实施了“一制四化多交叉”和三段混合式培养模式，在课程、实践、师资等多个方面进行了创新改革。谢伟峰特别提到了推进“四微”模式、“三课堂”联动等举措，以及通过党建引领与教师能力提升来保障实施的效果。这些努力已经取得了初步成果，为学院人才培养质量的提升提供了有力支撑。

谢伟峰分享

陈思思老师则从新商科背景下《经济法》课程的改革入手，分享了如何通过知识体系重塑、平台整合、模式创新、校企合作、评价体系建立和师资提升等措施，来培养学生的法治思维等能力。陈老师的报告展示了在课程改革中取得的显著教学成果，为新商科课程改革提供了范例。

陈思思分享

此次论坛不仅为广州商学院的教师们提供了一个宝贵的经验分享与交流平台，更展示了会计学院在个性化人才培养方面的积极探索与实践成果。通过各学院、各专业及课程负责人的深入分享，与会师生对个性化人才培养模式有了更清晰的认识，为学校进一步深化教育教学改革、提升人才培养质量注入了新的动力。会计学院教师党支部将继续发挥引领作用，推动学院在个性化人才培养方面不断创新与实践，为培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才贡献力量。

合影留念