机械设计课程是一门工程性、实践性很强的专业基础课程，其实验教学是一个十分重要的实践环节，有助于学生理解教学理论知识，培养学生工程意识、工程实践动手能力和理论联系实际能力。但由于我国高校学生绝大多数接触社会实践的机会少，对机械的了解仅限于生活中的接触范围，缺乏工程观念，无法将课程理论知识和工程实际相结合，工程实践动手能力比较薄弱。从教11年的我，在充分汲取老一辈机械实验师授课经验的基础上，积极探索适合校情学情的实验教学模式，不断尝试就地取材自制实验教具（图1），以身边教学法将实验内容化繁为简、化难为易，鼓励学生善于思考、勤于动手，及时耐心地解决学生实验中的疑点和难点，助推学生跨越学习难关，努力成就学生专业梦想。为了增加直观认识，我将减速器的拆装分门别类反复进行现场教学（图2），要求学生学会揣摩操作要点，认真记录各轴系部件的装配顺序，并撰写实验感悟，在实验中提升学生的快乐感和成就感，锤炼工匠精神。通过对典型机械零部件、机械结构及装配的展示与分析，有效激发了学生对机械设计课程学习的兴趣，启迪了创新思维。

图1 自制四杆机构

图2 现场指导减速器拆装