编者按 习近平总书记给中国农业大学科技小院的同学们回信中肯定了“青年人就要‘自找苦吃’”，提出了“厚植爱农情怀，练就兴农本领”的殷殷嘱托。连日来，我校师生深入学习回信精神，并结合自身实际讲述了“自找苦吃”的奋斗故事。即日起，南湖新闻网将陆续发布“自找苦吃”青年谈，让我们汲取榜样的力量，奋发向上，为加快推进农业农村现代化、全面建设社会主义现代化国家贡献青春力量。

欧阳亦聃：力尽不知热 但惜夏日长

在作物遗传改良全国重点实验室，走进大厅便能看到雕刻在墙上的白居易的《观刈麦》，诗中写道“田家少闲月，五月人倍忙”，恰似我们的日常工作。作为农业院校的科研工作者，我们总是会在最热的夏天去“自找苦吃”，而一切努力都是为了拿到第一手的科研数据。

去年夏天，湖北遭遇了罕见的高温，在别人都希望这种炎热的盛夏能够快点结束的时候，我们水稻科研工作者们却“力尽不知热，但惜夏日长”。我们希望这种酷暑能够再长一些，吃苦能再多一些，这样实验数据就能多拿一些，就能更快为我国种业自立自强贡献自己的力量。

习近平总书记鼓励我们青年人厚植爱农情怀，练就兴农本领，在乡村振兴的大舞台上建功立业。在日常工作中，我们始终牢记“生产实践的问题在哪里，我们的科学研究的目标就在哪里”。20世纪80年代，国家启动了“863计划”，其中一个主题便是做新的杂交稻，即亚种间杂交稻，以此更好地提升我国粮食产量。但在生产中，此类杂交稻的育性低至30%，成为了杂交稻生产的一大 “硬骨头”。30年前，我们团队在张启发老师的领导下开始啃这块“硬骨头”。30年间，一代又一代的学生加入团队做出自己的贡献，把自己手里的成果像接力棒一样传给下一代。经过不懈努力，我们发表了一系列科研成果，把亚种间杂交稻的育性从30％提高到了85％，使其在生产上变得可用。

用30年的时间用心地做好一件事情，用30年的时间培养一批批知农爱农兴农的农业人才，我们正以实际行动响应习近平总书记的号召，为推进农业农村的现代化贡献一份自己的力量。

李昂：用青春的“苦”熬制中国农业的“甜”

从少熬夜到系好第一粒扣子，从立鸿鹄志到做奋进者，或嘱托或鼓励。放眼全球，也没有哪个政党，没有哪个国家的领导人对青年的成长如此关心，也没有哪个国家的青年有这样的成长和学习的氛围。

无论是在给我校本禹志愿服务队的回信，还是给中国农业大学科技小院的同学们的回信，习近平总书记都对青年人提出了殷切的期望。回信中明确提到青年人应当志存高远，脚踏实地。我们需要在学校和学科的历史中汲取成长力量，理解久久为功的深刻含义。当下年轻人的迷茫焦虑被社会广泛地讨论，我联想到了果树同期的现象，所谓的同期就是指果树从实生到开花结果，需要经历很多年的时间，身处同期的果树不能开出艳丽的花朵，也不能结出香甜美味的果实，只能在风吹日晒雨淋中慢慢长大。

如今不少青年或许因为学习或者科研任务感觉到焦虑不安、迷茫惶恐，但可能只是像果树般正处在一个生长的同期，一些控制同期基因的表达还没有得到抑制，因此青年需要向同期的果树学习，放下焦虑，抛下包袱，扎根土地，尽情地汲取营养，去迎接风雨，坚信自己终究会有开花结果的一天，终究会长成一棵顺境出产量、逆境促品质的大树。

农科生需要认识到乡村振兴舞台上的机遇和挑战，解答好人民赋予的新时代命题。我们的研究应该从农业产业实际问题中来，科研成果应该服务到农业产业中去，只有实现这“一来一去”的循环，才能打破制约我国农业经济发展的闭环。为此，青年需要在实验室内撸起袖子，在田间地头上俯下身子，甩开膀子，为国家的果树产业和农业科技的发展贡献力量。

我想，“自找苦吃”的苦不仅是埋头苦干的苦，还是良药苦口的苦，苦尽甘来的苦。未来的华农青年不仅需要牢记与祖国同行，为人民奉献的殷殷嘱托，还需勇于用青春的“苦”熬制中国农业的“甜”，为中华复兴而读书，为乡村振兴而奋斗。

张乐：迫切希望为山区的孩子们带去一点点“光亮”

作为植物科学技术学院的学生，南湖旁的玉米、棉花等作物我们都参与种过，收获的黄瓜也会带着分给辅导员们品尝。

耕种并收获值得喜悦，但是耕种是一件很不容易的事情。在所学的一门课里，耕种的每一个步骤都需要自己亲力亲为，即使下课，我们也会时常惦记着自己的作物。这门课整整持续了三个学期，无论天寒酷暑，从不间断。虽然辛苦，但耕种后会有收获。于我而言有两点非常直观的感受，一是要珍惜粮食，从一个小种子，到真正看到的果实，生命孕育的过程非常神奇。第二，个人的性格也得到了塑造。

曾经，学校组织我们到了上海嘉兴等地方追寻先烈们的足迹。在上海时我们遇到的困难很多，在30度高温里奔波，我们都觉得很辛苦。但是先辈们当时比现在辛苦千万倍。相较而言，我们这并不算吃苦。我时常想起那趟红色之旅，当时我们有一个口号，“要是觉得生活苦，想想红军两万五”，以此来勉励自己。

就是在这样的点点滴滴中，一些红色的基因真正融入到我们的小生活中。

我父亲是国家级贫困村的一个村支书。父亲将我带到他扶贫的村子里，一户人家里两个孩子的爸爸因为疾病去世了，妈妈离开了。只有一个哥哥、一个妹妹与爷爷奶奶相依为命。他们家里没有电脑，没有网络，疫情期间，孩子每次上网课需要到隔壁很远的另一个村里亲戚家上网课，这个原因导致孩子跟不上学业。

我常常在想，我们能为这样的孩子们做些什么，之后的大学时光里，不管是听徐本禹老师的故事，还是其他人支教的一些故事，都深深触动到了我。我迫切希望真正为这些孩子带去一点点光亮一点点帮助。个人的力量很渺小却也是有意义的，我们每一个人每一棒的薪火传递，最后一定能帮助更多的孩子们，为他们带去知识和教育，给他们带去未来。正如习近平总书记所说的那样，成为一个有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的青年。