以激情为燃料，以坚持为引擎，在不懈地追求中，孜孜不倦育桃李。

在智能装备与交通技术学院交通运输专业群，有这样一位青年教师，他以幽默的教学风格和激情的课堂表现，深受学生喜爱，更是学生心中的良师益友。他就是韩星星老师。

作为专业课教师，韩老师善于用扎实的专业知识、热情的教学态度和创新的教学方法，在课堂上耐心讲解每一个知识点，经常利用课余时间为学生答疑解惑，确保学生能够充分理解和掌握，帮助他们在专业实践上取得更好的成绩。的有学生对《传感器与检测技术》这门课中光电传感器工作原理及其应用的知识点理解不够透彻，韩老师利用课余时间，在机器人实训室耐心、细致地为学生进行知识讲解，解答了学生心中的疑惑，培养了学生对传感器的学习兴趣。这两位学生该课程取得了优秀成绩，毕业之后还选择从事该领域的工作，获得了用人单位的好评。

韩老师坚持“以学生为中心” 的教育理念，认为教师的责任不仅是传授知识，更重要的是激发学生的学习兴趣，培养创新能力和实践能力。

在教学中，他注重理论与实践的结合，培养学生解决问题的能力。在《新能源汽车动力电池及管理系统检修》授课时，由于内容繁冗难懂，部分同学学习有点懈怠。课后韩老师专门找这几位同学谈心，发现这几个学生并不是不愿意学，而是不喜欢听枯燥的理论教学，喜欢实操。于是韩老师改进教学策略，坚持有教无类，在后续的教学中将课堂移到实训室，实施“教学做一体化”的教学模式，关注班级的每一位学生，激发学生们学习兴趣，保证了课堂有效性和高效率。

近5年，韩老师荣获多项荣誉，获评江苏省信息化教学比赛三等奖、长三角民办高校教师教学能力比赛优胜奖、江苏省微课比赛三等奖、年度校“先进个人”、江海学院青年教师教学能力比赛二等奖、三等奖等。

韩老师说，激情课堂，可以点燃学生学习的热情。加强课堂教学研究，不断在互动性、沉浸式、实践锻炼上做文章，让课堂的活力激发起来，这是我们青年教师久久为功的奋斗方向。为此，我会持之以恒，继续前行！