近日，教育部高等学校光电教指分委公布了“全国高校光电信息科学与工程专业优秀课程思政教学案例评选结果”，经评审，共评选出优秀课程思政教学案例148项，其中特等奖15项，一等奖37项，二等奖52项，优秀奖44项。江南大学理学院光电系教师孙海金申报的《光电子器件及其应用》和马超群申报的《波动与近代光学》两门专业课程均荣获二等奖。

自去年12月份教育部高等学校光电教指分委开展“全国高校光电信息科学与工程专业优秀课程思政教学案例”的征集和评选工作以来，江南大学理学院高度重视申报工作，积极组织光电系教师按照通知要求参与此次评选活动。最终，结合前期建设基础，经评选，择优推选《光电子器件及其应用》和《波动与近代光学》两门课程参加本次优秀课程思政案例评选。这两门课程是光电专业的核心课程，经过多年建设，均已建立了成熟的教学团队，并都已立项为江南大学国家级一流本科课程培育课程。两课程基于光电信息科学与工程专业的育人要求和人才培养目标，深入挖掘思想政治元素，注重知识教育与思想政治教育的有机融合，不断丰富课程思政教学内容，形成了丰富的思政教学案例素材，构建了符合专业特点和课程思政教育规律的教学体系。两课程的思政教学效果良好，有力地支撑光电专业的育人目标，得到了学生的广泛认可。

一直以来，江南大学理学院高度重视课程思政教学工作，梳理各门专业课程所蕴含的思政元素，深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，科学合理拓展专业课程的广度、深度和温度，制定了详细的课程思政方案。在教学过程中不断提高学生正确认识问题、分析问题和解决问题的能力，注重科学思维方法的训练和科学伦理的教育，培养学生探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感、使命感和精益求精的大国工匠精神，激发学生科技报国的家国情怀和使命担当。

获奖名单截图