人文学院教工第二党支部以服务地方为抓手，扎根专业建设，融合人文专业优势和学科特色，突出“责、谋、干”三字要诀，把开展主题教育同学院中心工作紧密结合，带领师生立足岗位积极贡献，推动主题教育走深走实。

强化责任意识，深刻领会应用型人才培养和服务地方的重大部署，引导支部党员将习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记来校考察重要讲话精神记在心里、扛在肩上。围绕“做精做专师范”的专业建设目标，组织教师前往屏东中学、福州八中、闽侯六中等学校，开展教学科研、人才培养、实习就业等多项学习调研，推动师范专业发展相关工作。聚焦专业应用型转型发展，深入15个实践单位，对接行业应用型人才需求，探索专业建设实践，形成校地合作互访、“校内+校外”双导师制等专业建设思路与人才培养模式。

（闽江学院人文学院举办教育座谈会）

强化党建意识，加快推进“一融双高”建设，筑牢两个阵地，夯实基层战斗堡垒。筑牢教学科研阵地，用好“三会一课”制度，将政治理论学习与中心工作研讨相结合，常态化开展批评和自我批评；持续推进项目化管理工作，着力建强闽都文化教育、福州闽派古琴文化教育2个示范基地和闽都历史文化研究中心等4个应用型平台。筑牢人才培养阵地，通过与地方文化部门、历史名村名镇等开展结对共建活动，培养适应中国传统文化复兴需要的宽口径应用型人才；坚持以生为本，选派优秀党员教师担任班主任和志愿服务指导老师，构建“教授大讲堂”“人文下午茶”等平台和“三进三立”大学生党员志愿服务体系。

（闽江学院人文学院主题教育工作会议）

强化实干意识，在实践锻炼中增强主题教育的实效性，在服务大局中履职尽责。围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，设计并打造“薪火计划”和“鸿鹄计划”两大主题，支部成员组织参与46支实践队开展暑期社会实践活动，通过整理村史、调研访谈、实地考察红色地标等形式展现实践成果。与福州罗源、马尾、闽侯、南平等地5家单位签署共建社会实践基地合作协议，建设“定方向、定岗位、定任务、定要求、定导师”的“五定”见习实践育人模式。

（人文学院召开暑期大学生“三下乡”社会实践动员大会暨出征仪式）