深入领会“四新”建设内涵,推进专业建设与教学改革
——支部与生物技术教研室教研联合开展活动
按照“四新”建设要求,为主动适应国家和区域经济社会发展需要,优化学科专业结构和布局,近日,教工一支部与生物技术教研室联合开展“深入领会‘四新’建设内涵,推进专业建设与教学改革”专题研讨会,支部党员与生物技术教研室全体教师参加。
会上,院党委书记陈希文分享项目建设经验,“四新”建设是国家面向世界科技前沿,面向经济主战场,面向国家重大需求,走好人才自主培养之路做出的重大决策部署,其中深化新农科建设是国家确保粮食安全、推进乡村振兴的重要途径。他指出,学院如何结合专业特色,立足服务地方经济发展,优化专业布局,是当前推动教学改革的重要任务。
接着,大家积极发言,讨论分析了“四新”建设的内涵和要求。一致认为,要更新观念,凝聚共识,以“新农科”建设作为切入点,主动适应国家和区域经济社会发展需要,深入优化学科专业布局和课程建设。积极推动专业内涵发展;以产教深度融合课程体系建设为任务,加速现代产业学院提质创特;以深化一流课程和课程思政建设为核心,实施基层教学组织创优示范工程,全面提升人才培养质量。
支部书记兼教研室主任姜立春指出,深化新农科建设,并重点做好四项工作,一是统一思想。要进一步加深学习、理解和把握,进一步深化思想认识凝聚奋进力量,进一步把学习成效转化为奋进新征程、建功新时代的实践成果。二是夯实基础。要以一流课程建设为契机,全面提升课堂教学质量;以一流基层教学组织建设为基础,推进教研室、课程团队整体建设。二是深化改革。要全面深化专业教育教学改革,深化新农科改革,促进政产学研机制创新,全面落实产教融合工作等。三是创新突破。要高度重视规划教材建设工作,提早谋划、持续推进;加强学生学科竞赛和创新创业大赛培训,合理规划、加大资源投入;大力建设线上课程,让课程数量更多、质量更优。四是制度建设。要进一步创新教学评价机制,针对学校不同课程的特征,建立健全教育教学评价体系。
把教书育人使命与教学改革融入到各项工作中,增强危机感、紧迫感、责任感,做到尽心尽力、守土有责。此次四新专题讨论的开展,使大家更加明确在新形势下学院面临的机遇与挑战,明确新使命,形成新共识,凝心聚力,心往一处想,劲往一处使,脚踏实地努力工作,坚定信心迎接挑战,实现专业高质量发展起到了积极的促进作用。
我要评论 (网友评论仅供其表达个人看法,并不表明本站同意其观点或证实其描述)
全部评论 ( 条)