2022年5月4日下午两点，教科院学前教育学系党支部虞永平邀请华东师范大学钱雨老师开展“学前教育研究热点——课程与政策的视角”的主题讲座，讲座在腾讯会议举行。钱雨老师现为华东师范大学教育学部副教授、基本理论教研室主任，主持多项国家与省部级课题，著有《儿童文化论》等，曾为哈佛大学联合培养博士、UCLA访问学者。学前教育系师生参加了本次讲座。

首先，钱老师介绍了自己的学前科研经历。在经历了南师大、华师大、哈佛大学的求学与研究过程后，钱老师认为从事学前教育研究的关键在于“心中有儿童”，在政策层面上，要保护儿童；在课程层面上，要去理解儿童。

随后，钱老师以“从预设走向生成”为主题阐述了学前课程的研究热点。钱老师指出，学前课程变革的未来方向有三个：重返儿童视角、重返课程实践、教师即研究者。钱老师认为，要给予儿童真正的选择、尊重和空间，她介绍了项目课程的相关知识，并从心理学、教育学、儿童文化和教育哲学的角度阐明儿童需要项目课程的原因。除此之外，钱老师还阐述了课程与游戏的关系，介绍了“课程游戏化”这一童年的诗性旅程。

接着，钱老师介绍了学前政策的研究热点是从制度走向立法。钱老师首先指出现在中国学前教育政策研究领域存在的问题是“只有政策，没有法律”，政策研究的路径要从国际比较开始，再到法学研究。钱老师介绍了政策研究的公平视角，并针对学前教育立法决策研究、内容研究、评估研究的内容进行阐述。

最后，钱老师提出了四个反思，与同学们进行交流讨论。讨论结束后，钱老师做了总结，她指出“有梦想就有希望，有儿童就有方向”。儿童就像正在发芽的小小种子，我们需要尊重他们，回应他们，用我们柔软但坚定的态度陪伴他们的成长。在大人悉心的呵护与照料下，儿童能够成为他们自己，去找到适合自己的位置与属于自己的幸福。

钱雨老师有着丰富的学前教育研究经验，出版了多部著作和译著，在学前教育领域有自己的建树。通过钱老师鞭辟入里的讲解，同学们对学前教育的研究热点有了更加透彻的了解和领会。本次讲座顺利落下帷幕。