四川大学深入学习贯彻习近平总书记关于思政课建设的重要指示精神，认真落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，坚持以顶层设计、支部建设、科研支撑和课程打造为重要抓手，积极推进思政课教师队伍建设，着力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍，不断开创新时代思政教育新局面。

抓好顶层设计，完善制度机制。学校党委将思政课建设作为学校高质量发展的重要环节，主要领导以多种形式深入学院、教研室和课堂调研，召开党委常委会专题研究马克思主义学院建设问题，出台思政课教师队伍建设专项工作实施方案等文件，创造良好的制度和保障条件，支持思政课教师队伍超常规、跨越式发展。一是打好师资队伍建设基础关。根据学院发展需要，倾斜进人指标政策，确定思政课教师遴选标准时在确保质量的前提下适当放宽限制条件，对引进优秀人才一事一议，简化引进程序，确保每年至少增加思政课教师10人，配齐建强思政课教师队伍。二是加强培养培训。构建出国访学研学、国内研修和专业培训相结合的培养体系，明确每名思政课教师每年参训时间不少于16课时，鼓励青年教师参加高水平学术会议，加大重大项目培育支持力度，不断提升思政教师的专业能力。三是健全激励机制。根据思政课教师特点制定评价制度体系，单独设立职称评聘思政课教师系列，将教学教改成果与科研成果同等对待，并在晋升指标上予以倾斜，学院青年教师晋升副高职称比例远高于其他学院。五年来，选聘优秀博士毕业生54人，引进高级职称6人（其中1人是教育部学科教指委委员），聘请了18位具有广泛影响力的专家和具有丰富实践经验的党政部门领导为特聘教授，推动思政课教师队伍跨越式发展。

抓实支部建设，树牢师德风范。将师德师风教育作为教研室政治学习和教师党支部组织生活的重要内容，坚持常学细研，牢固树立岗位意识、政治责任意识，从思想上正本清源、固本培元。一是重底蕴、强意识。强化日常学习，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、引领思想，把学规范、树典范、创典型结合，营造争做“大先生”的沁润氛围，切实把思政课教师队伍建成践行新时代师德师风的榜样群体。二是严审视、抓细节。加强教师自我审视，从工作、生活和网络等方方面面注重思政课教师形象，自觉净化社交圈、朋友圈、生活圈，做到思想上自警、行动上自律。严格组织监督和相互督促，使党和国家对师德师风建设的工作部署，贯彻在一线、落实到细节。三是常提醒、勤警示。充分发挥党支部的战斗堡垒作用，使拉衣扯袖、相互提醒成为常态，形成师德师风建设共同体，营造互帮互促的良好氛围。

抓细科研支撑，增强教学底蕴。以有组织的科研为载体，以落脚于科研成果反哺思政课教学为切入点，着力强化思政课教学底蕴。一是强化教学倒逼科研、科研服务教学的教育理念。鼓励广大教师开展联合攻关，围绕学院承担的七项国家社科基金重大项目和教育重大攻关项目成立课题组，动员青年教师积极参与，要求具有科研成果有机融入思政课的教学方案。二是实施“雏鹰工程”助力青年教师教学综合素质提升。瞄准高水平教学、高水平项目、高水平论文、高水平奖项“四高”目标，通过为青年教师配备一名导师、融入一个团队、培育一个项目、资助一本专著“四个一”路径，促使青年教师提升综合素养。近两年40岁以下教师教学竞赛获奖10余项，新增国家社科基金项目13项、教育部人文社科项目6项、省社科项目22项。三是不断创新青年教师支持方式。积极开展“青年教师学术沙龙”，集体研讨项目申报、论文撰写和教学难题等问题。在党和国家重要会议、重要时间节点对科研项目和教改项目同时立项，促进研究阐释。近三年设立研究阐释贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想科研专项和教改专项48项，孵化培育了一批重要成果和精彩教案，新增国家社科基金、教育部及省社科基金项目数十项。

抓牢课程打造，促进改革创新。充分发挥思政课的主渠道作用，打造思政“金”课，通过不断锤炼课前、课中、课后每个环节，环环增强思政课的“含金量”，锤炼教师教学技能，增强铸魂育人实效。一是做足课前备课环节。坚持备教材、备教法、备学生、备学法、备作业“五备”一体，名家领衔讲、骨干教师示范讲、备课小组集中讲、新进教师测试讲“四讲”协同，跨教研室、跨学院、跨学校汇集专家、名家“三跨”荟萃，构建具有川大特色的“五备四讲三跨”集体备课模式，与全国数十家马克思主义学院建立了集体备课机制，发挥集体智慧优势，保障教学质量整体提高。二是活化课堂授课环节。紧密联系现实热点、难点问题，设立教研教改专项，形成“一人一案”“一课一特”，使教学“内容”活起来；坚持把中国故事、红色故事、川大故事、专业故事穿插于课堂中，使教学“方法”活起来；利用智慧教室和现代教育技术增强师生互动交流，使教学“手段”活起来。三是深化课后实践环节。打造“8秒正能量”“红动1小时”“锐评5分钟”等一二课堂紧密衔接、理论与实践层层递进的思政课实践品牌，以社会实践辅助教学、推动改革，思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性不断提升。