5月17日下午，马克思主义中国化教研室在江安校区文科楼二区617会议室开展“五备四讲”集体备课活动，邀请法学院教授、博士生导师、四川省司法制度改革研究基地主任韩旭，经济学院经济系主任、教授、硕士生导师姚树荣现场指导。此次集体备课会由马克思主义中国化教研室主任羊绍武老师主持，学院党委书记刘吕红莅临现场进行指导，学院党委副书记刘渊、副院长何洪兵、李建华和马克思主义教研室全体老师以及承担“概论”课教学的老师参加了此次集体备课活动。

首先，教研室主任羊绍武按照《关于落实四川大学新时代本科教育改革与发展大讨论工作任务的通知》（川大教[2010]84号）文件精神要求，结合《四川大学马克思主义学院关于开展“改革创新、课堂革命”大讨论的实施方案》和“五备四讲”工作要求，对此次备课会的筹备情况、备课要求和备课流程作了介绍。随后，备课老师对概论课第十一章《四个全面战略布局》的内容以说课形式进行展示。

备课小组组长马文武从总体上对第十一章五备情况进行了介绍。他阐述了第一章在教材体系中的定位，阐明了“四个全面”的逻辑关系以及“五位一体”和“四个全面”之间的逻辑关系，重点介绍了如何将“备教材”“备学生”“备教法”“备学法”“备作业”的工作要求融入具体备课活动之中。紧接着，马文武老师从“为什么要全面深化改革”、“全面深化改革的总目标和主要内容”、“全面深化改革应处理的几个重大关系”三个方面讲述了全面深化改革的备课。

李建华对全面建成小康社会进行说课。李老师先介绍了学生关注的问题，从大中小学循序渐进、螺旋上升、一体推进的角度阐明了高中政治课及大学《思想道德修养与法律基础》课中对“四个全面”的设置情况，指明了“四个全面”讲述的基本点和侧重点。进而对“四个全面”提出的原因、形成过程以及新特点进行了分析，着重介绍了全面建成小康社会的内涵、全面建成小康社会的目标要求、决胜全面建成小康社会。

肖孟夏就全面推进依法治国的内容进行了说课。她分析了学生对于全面推进依法治国所关注的热点问题，然后从全面推进依法治国形成发展的过程、中国特色社会主义法治道路、深化依法治国实践的重点任务三大方面介绍了备课内容。

王小鹏介绍了全面从严治党的备课内容。他从学生所关心的全面从严治党的具体问题分析入手，阐明了备课的基本思路，然后对“为什么要进行了全面从严治党”、“新时代党的建设的总要求是什么”、“为什么要以政治建设统领党的建设”、“如何推进全面从严治党向纵深发展”等四个问题进行了回答。

听取完四位老师的说课后，姚树荣教授、韩旭教授给予高度评价，并有针对性地提出了一些修改和完善的建议。韩旭教授认为，马院的这种跨学科备课形式很好，四位老师围绕教材，把逻辑关系阐释得很清楚。他重点就全面依法治国部分作了点评。他说，思政课内容十分丰富，教学时间又很有限，应当少讲概念意义，多讲学生困惑关切。党的十八届四中全会围绕全面依法治国提出了日程表、路线图，有许多新思想新举措，要把这些东西和学生关心的问题讲清楚，为学生答疑解惑，启迪思维。

姚树荣教授认为，五备抓住了备课的核心要义，特别是回应了学生关切和成长需求，运用了探究式、互动式等多种教学方法，很受启发。他结合全面深化改革问题，提供了新颖的引入案例并对其作了示范讲解，对教学的重点提出了思考和建议。

学院党委书记刘吕红强调了“五备四讲”的具体要求。刘吕红指出，“备教材”应注重把握教材的理论体系和价值体系，“备学生”应对不同专业、不同层次的学生进行区别化授课，“备教法”应严格遵循习近平总书记所讲到思政课的“八个统一”，“备学法”要注重理论讲授和价值认同相结合，“备作业”要注意以具体问题介入。刘吕红强调要通过课程革命不断打磨出高质量的课堂。

会上，老师们就备课内容进行了交流和探讨，并提出了相关完善建议，确定了应讲述的基本问题。最后，李建华代表学院对姚树荣教授、韩旭教授的现场指导表达了感谢。他说，文科专家+思政课教研室的五备四讲集体备课，把思政课程与课程思政结合起来，把学校学科综合性强的优势发挥出来，是落实学校新时代本科教育改革与发展大讨论的重要举措，是落实思政课堂革命大讨论的重要举措，是提高思政课堂教学质量的大胆尝试。今后，我们要把这种集体备课形式坚持下来、完善起来，真正把思政课程打造成金课，不断提高思想性和理论性、亲和力和针对性。